确立自信　学习反驳ppt课件课堂实录

2018届高三月考作文试题

2017年12月21日

阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。

生物学家发现：南瓜植株在遭到昆虫危害时会产生一种毒素，使昆虫难以忍受而逃避；虫子侵害橡树叶时，树叶中便产生大量的单宁酸，使虫子不敢再来“破坏”。看来，植物世界也像人类社会一样，存在着戒备与敌视。

然而，我总忘不了小时候在邻家山坡上见到的一幕：成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果，一幅和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

作文讲评

一、审题

1、材料内容概括：植物本能地战胜天敌，有时也与他们和平相处，最后反到有了新的收获。

2、抓住表达感情、态度的词语领悟题意

遭遇危害 难以忍受逃避 便产生……使虫子不再敢来破坏 然而

蜂儿 尖刺 气势汹汹 杀来 笑脸用鲜花迎接不速之客 和谐 宁静美丽的自然景色 蜂儿授粉酿蜜

3、抓住表转折、递进、另提话题的词语立意

如然而、更重要的、另一方面等

本次作文中的“然而”

4、领悟材料含义立意：植物面对灾难勇敢战胜成就了生命 那么人呢？

5、联系全部材料含义立意

战胜灾难 和平共处 合作双赢 共创美好 利用有益于自己的方面

二、立意



1、生存的智慧 生命的本能战胜灾难，向上成长



2、迎接挑战，成就更高的生命价值



3、合作共赢

学会与对手相处 

4、以善意包容、化解敌意，赢得胜利美好，创造和谐

三、教师下水作文

艰难困苦玉汝于成

李自莲

植物对于天敌有着本能的防护戒备，甚至与狼共舞，用笑脸迎接虐杀。结果不是花儿凋谢了，枯萎了，而是出现了一副和谐、宁静、美丽的自然图画：峰儿在植物间忙碌着为花儿授粉，芳香的花蕊，为蜂儿提供了优质的食物，让它酿成更加甜美的蜜糖。多么深刻的生存法则！

当你用微笑迎接灾难，灾难反倒成就了你，让你拥有更强大的力量，让你的生命焕发出了更大的生机，拥有了更加珍贵的价值！

趋利避害不仅是植物的本能，人类的发展又何尝不是如此呢！猿人从栖居树

上躲避虫蛇，到架椽构屋抵御风雨，享受温馨的生活也是如此，这是生存的智慧。可生活中有些灾难、困难是无法躲避的，那么此时该怎么办呢，回答是勇敢地迎上去！

古人说，艰难困苦玉汝于成就是这个道理。困难在弱者面前是灾难，在强者面前，则是磨刀石，它能练就强者的意志和智慧，让强者挥向荆棘的斧头更加锋利。困难像弹簧，你弱它就强讲的也是这个道理，面对困难，勇敢地迎上去，困难也就不再是困难。跨过沟坎就有坦途。袁隆平以八十高龄种出了海水稻、盐水稻，用汗水精心培育出优良稻种。他用责任和勇敢，像人类的饥饿发出了挑战。中国高铁是中国人用智慧和科技战胜无数困难打造的中国速度，中国品牌。这些骄人的成就背后是他们攻坚克难留下的一座座丰碑，是用大无畏的精神成就的伟业。

有人会说去趋利避害的法则就很好，何必要去与敌人、与困难做殊死的搏斗呢？安逸、美好的生活当然是人人向往的，也是我们孜孜以求的，可美好的生活不是唾手而得的，面对敌人，面对困难，有时要保存实力，做长期的坚持；而有时需要你勇敢地面对，用笑脸去迎接，用智慧去战胜。有时还需要你与他和平相处，你也会从敌人或者灾难中，领悟了新的智慧。就像花儿忍受了蜜蜂的尖刺却传播了生命，蚌忍受了沙子的磨砺，孕育了闪亮的珍珠。这就是生存的辩证法。向上是生命的本能，成长是不可遏制的力量。种子在泥土的重压下成长为参天大树，礁石，再把海浪劈成粉末之后，勇敢地屹立在海边听海浪无力的咆哮。

朋友，领悟了生存的法则，明白了生命的意义，你就能勇敢地面对生活中的沟坎，笑迎风雨，做生活的强者！

花儿的智慧 高三（3）班 彭莎莎

南瓜遭到昆虫危害时分泌毒素，橡树产生大量单宁酸来免受虫子破坏，他们都体现了自然界中各种生物的生存智慧，令人佩服，但最令我欣赏的是花儿面对蜜蜂时所展现的一种温柔的大智慧，兼收包容，互利共赢。

互利共赢的前提是兼收包容。花儿原谅了蜜蜂的尖刺，容忍他的索取，花粉也在蜜蜂劳作的同时互相传授。这种智慧在我国传统文化的发展历程中得到了淋漓尽致的体现，中国是四大文明古国中唯一一个文化从未出现断层的国家，其原因就在于他的坚收并蓄，海纳百川，无论是哪种文化碰撞它，它都能将其内化吸收，实现共同繁荣，即使是近代西方文明入侵，它也顽强地存活下来，熠熠生辉至今日。

兼收包容并不是一味吸收，其目的应是互利共赢，兼收并不是不加以区分的全盘接收，包容也不是退让屈服，中国儒学在面对佛教入侵时，也是选择了其

中有利于自己发展的部分加以吸收，同时也促进了佛教的本土化，使二者可以和谐共存千百年，即使是自然与人之间也体现了互利共赢，苏子泛舟感慨，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，是造物者之无尽藏也。赤壁下的美景成就了苏子的赤壁赋，而苏子的赤壁赋也传扬了赤壁美景，使其为世人称赞传颂。不图回报的美景，慰藉了苏轼，成就了与文人共赢的美誉。

每个人的发展都需要这种智慧，国家的发展亦如是。兼收包容即善于学习吸收他人的优秀成果与积极因素，互利共赢讲求的是要有合作精神。一个人的成长需要充分利用周遭的各种资源，有选择性地接收外部环境的信息。孔子说，三人行，必有我师焉。就是这个道理。善于学习他人长处，同时懂得与人交往合作，才能更好地实现人生的价值。而国家的命运是与个人的命运所联系在一起的，国家的发展当然更需要兼收包容，互利共赢。中华民族的伟大复兴需要借鉴其他国家发展的经验和优秀成果，也需要同他国合作，更好地促进本国发展。一带一路，亚投行，东亚经济共融圈，都是我国在发展中体现的互利共赢、共同繁荣的智慧。

兼收并蓄，海纳百川，互利共赢并不只是花儿的智慧，人皆有之，贤者能勿丧尔。

善人者，人恒善之 高三（3）班 金鑫

生物学家发现，南瓜植株在遭到昆虫危害时会产生毒素，使昆虫难以忍受而逃避。虫子侵害像树叶时，树叶便产生大量的单宁酸，使虫子不敢再来破坏。由此可见，在自然界中也像人类社会一样，存在着戒备与敌视。可是，化解敌视与戒备的方法，并不是硬碰硬的斗争，而是要用善意来化解。因为，“善人者，人恒善之。”

“善人者人恒善之。”蜜蜂带着尖刺儿来。可植物却用娇艳的鲜花迎接，于是便出现了一副和谐的画面。蜜蜂在植物间替它们受粉，植物又让蜜蜂采蜜。鳄鱼张着大嘴，可牙签鸟却敢飞进去，因为牙签鸟可以帮鳄鱼清洁牙齿，而牙签鸟可以因此获得食物生存下去。由此可见，在自然界中，无论是动物与植物之间，还是动物与动物之间化解戒备与敌视的最好方法，都是充满善意的共存。

“善人者，人恒善之。”人类社会也是如此，需要我们每个人充满善意，当今社会生活节奏加快，人们的内心都充满了浮躁，这也就导致社会上发生许多恶性事件，面对这种情况，我们能做的就是从自身做起，带着善意与他人相处。在坐公交车时遇到老人，为他们让座，在过马路时遇上行动不便的人们，帮他们过去。过马路时遇上主动停车的司机对他们报以微笑表示感谢。这些也许都是生活中微不足道的小事，但是如果我们能够去做，社会，也就会因此少些敌意多些善意。

社会，需要善意，国家也需要。我国奉行独立自主的和平外交政策，这种充满善意的外交政策，也使我国在外交上受到欢迎。我们不会忘记非洲国家在重返联合国会议上的支持票，更不会忘记抗日战争中日本人的残忍行径，但是这些国家都受到了我们善意的对待，我国每年援非大量物资，派遣专家帮助非洲修建铁路公路等，帮助他们发展经济。日本发生大地震后核泄漏导致用水短缺，我国立即送去大量纯净水和其他物资帮助日本度过难关，我们的善意得到的也是别国善的回报。2008年汶川地震，许多国家送来物资，派人帮助、援救，出国旅游时告诉别人，自己是一名中国人，外国人会对你竖起大拇指，赞美中国人，你真的很棒！

大自然需要善意，人类社会需要善意，国家也需要善意，因为化解戒备与

敌视需要善意。我国自古以来的传统就是以德报怨，每个人都充满善意，世界将会变得更加美好。

以善成就你我美好明天

高三（3）班

周怡菲

在一片绿意的植物世界，南瓜会产生毒素驱赶昆虫而保护自己，橡树会产生酸消灭蚊子而保全自己，而鲜花却打开花朵接纳蜜蜂。前二者以戒备和敌视来保全自己，这种做法本来没有什么不可，但我们却应该看到背后更深刻的智慧，赞美蜜蜂的行为，是它们用自己的善去接纳他人，达到和谐。

以善待人，用爱化人之恶。

蜜蜂带着他们的尖刺向花儿杀来，这其中的恶不言而喻，但花儿却似毫不在意他们的恶意，笑脸接纳。是什么让花儿毫无害怕之情？是善！善如一阵春风温暖人心，是善！善如泉水一般滋润心田，也正是这颗善心使蜜蜂放下武器，最终形成了一副和谐的画面。这也正如夏瑜，面对世人的讥讽他似毫不在意，以自己那颗爱民、救民之心唤醒大众的觉醒，善心暖人，善心也将永远流传！

以善待人，用香成己之美。

用善心对待蜜蜂的花儿并没有想要得到什么，却意外地得到了回报。在一片祥和的景色下，蜜蜂在为花朵采花授粉，这为花朵提供了更好的生长机会；蜜蜂以善的心为花儿工作的同时，自己也酿出了香甜的蜜。俗话说:赠人玫瑰，手留余香。正因为如此，我们的社会才会有如此多令人感动的人和事，也正是如此，全国十大道德模范等一系列的榜样更值得我们学习。善让我们的世界有领更多的温暖。以善待人，这个世界才会以同样的温暖给予回报。

以远视世，成你我美好明天。

行文思道，这样我不禁想花儿露出笑脸还意味着什么？我想可能是用长远的眼光看待这个世界。善和长远的眼光其实并不矛盾，两者是相互包含的。因为有了善，才会更向往看到未来温暖的世界，也是有了长远的眼光，才会用善去表达自己，对待他人。正如一次次科技的文明进步，需要我们用善去对待随即产生的问题、矛盾，也需要我们用长远的眼光对待未来。才不会因为困难、矛盾的来临就停止脚步，停止发展。这也正是善和长远的眼光的重要性。

植物的世界会因为善一片和谐，人类社会也是如此。而在我们的学习生活中，以善待人，不因为学习而恶性竞争，也要用发展的眼光，互相扶持共同进步，创造出我为人人，人人人为我的良好氛围。