资料摘要
用样本估计总体频率分布直方图课题授课人授课班级卫婷婷高二、十四班频率分布直方图课型授课时间新课2018年11月14日1、知识与技能:会列频率分布表，会画频率分布直方图;了解分布的意义与作用,掌握利用样本频率分布估计总体分布的思想，并学会频率分布直方图相关的计算问题. 2、过程与方法：通过师生共同探究
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- 2019-07-20 16:34:00
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- 学校：大庆市第四中学
阅读与思考 生产过程中的质量控制图ppt课件课堂实录
未知
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关键词：阅读与思考 生产过程中的质量控制图ppt课件课堂实录
正文
用样本估计总体
频率分布直方图
课
题
授课人
授课班级
卫婷婷
高二、十四班
频率分布直方图
课
型
授课时间
新课
2018年11月14日
1、知识与技能:会列频率分布表，会画频率分布直方图;了解分布的意义与作用,掌握利用样本频率分布估计总体分布的思想，并学会频率分布直方图相关的计算问题. 2、过程与方法：通过师生共同探究引导学生在解决实际问题的过程中感受教学目标
数据整理的过程，体会频率分布直方图在分析数据中的作用, 理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法. 3、情感、态度、价值观：感受统计在实际生活中的运用，增强学习数学的兴趣,初步建立统计的观念，培养调查研究的良好习惯和科学态度,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力. 教学重点
教学难点
教学手段
教法与学法
会列频率分布表,画频率分布直方图. 体会分布的含义，能通过样本的频率分布估计总体的分布.
讨论、探究，多媒体辅助教学.
探究、启发引导法.
教学程序
一.设置情境,导入新课
首先播放一个有关于水资源保护的视频,激发学生学习的兴趣,同时让学生感受到水资源的珍贵,进而引出世界缺水问题,让学生感知保护和节约用水的必要性,为下面的问题做铺垫. 二.新知探究
(一)探究问题1: 大庆四中第十六届“探索杯”决赛
数学学科教案
第1页共3页
我国是世界上严重缺水的国家之一,城市缺水问题较为突出,某市政府为了节约生活用水,计划在本市试行居民生活用水定额管理,即确定一个居民月用水量标准a,用水量不超过a的部分按平价收费,超出a的部分按议价收费. (1)如果希望大部分居民的日常生活不受影响,那么标准a定为多少比较合理呢？
(2)你认为为了较合理地确定出这个标准,需要做哪些工作？
通过抽样获得了100户居民某年的月均用水量,让学生观察数据,获取信息. 探究问题2: 当数据多而且杂乱不能直观又准确地看出数据中所包含的信息,有没有好的方法? 探究问题3:如何作图?作什么样的图? (二)讲授新知: 1.画样本的频率分布直方图的步骤: 2.引导学生总结样本的频率分布直方图的特征：
3.引导学生根据样本的频率分布直方图估计全市居民月均用水量的分布. 4.分别以0.1和1为组距重新作图,让学生体会图形的好与坏之分. 三.巩固应用
1.回到课前的节水问题,探究如何给出合理的标准? 2.总结频率分布直方图的作用: 四.课堂小结
板书设计
用样本估计总体
一、样本的频率分布直方图
1.画图步骤：
2.优点：
3.缺点：
作业设计
练习册小本:能力提升(十二)
大庆四中第十六届“探索杯”决赛
数学学科教案
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标题：频率分布直方图
单位：大庆市第四中学
姓名：卫婷婷
手机号码：13936875950 详细地址：黑龙江省大庆市龙凤区大庆第四中学
所属学科：数学
申报类型：教学课件
大庆四中第十六届“探索杯”决赛
数学学科教案
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- 上传时间： 2019-07-20 16:34:00
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关于本教案的常见问题
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