归纳与整理公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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第四章化学与自然资源的开发利用教学目标：1.以金属矿物的开发利用为例，认识化学方法在实现物质间转化中的作用，体会保护金属资源的重要性。2.了解海水资源开发利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。3.认识煤、石油、天然气等化石燃料综合利用的意义。4．以聚乙烯为例，认识聚合反应、高分子化合物并了解高分子材

资料类型：教学教案文档

所属课文：归纳与整理

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2019-06-11 08:14:00

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学校：新乐市第四中学

归纳与整理公开课教案（教学设计）

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2019-06-11 08:14:00

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关键词：归纳与整理公开课教案（教学设计）

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第四章

化学与自然资源的开发利用

教学目标：

1.以金属矿物的开发利用为例，认识化学方法在实现物质间转化中的作用，体会保护金属资源的重要性。

2.了解海水资源开发利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。

3.认识煤、石油、天然气等化石燃料综合利用的意义。

4．以聚乙烯为例，认识聚合反应、高分子化合物并了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题。

5.认识化学在环境保护中的作用，树立绿色化学的观念。

重难点：

重点：金属矿物的开发利用。

难点：煤、石油、天然气等化石燃料综合利用。

教学方法：讲练结合

教学过程：知识网络构建------考题对练

[知识网络构建] 一、金属矿物的开发利用

二、海水资源的开发利用

三、化石燃料的综合利用

1．煤的综合利用

2．石油的综合利用

3．天然气的综合利用

4．三大合成材料：⑰________、⑱________、⑲________。

四、环境保护

[考题对练] 1．我国《可再生能源法》倡导碳资源的高效转化及循环利用(如图所示)。下列做法与上述理念相违背的是(

)

A．大力发展煤的气化及液化技术

B．加快石油等化石燃料的开采和使用

C．以CO2为原料生产可降解塑料

D．将秸秆进行加工转化为乙醇燃料

[MgCl2溶液电解时不能得到Mg，要制Mg需电解熔融MgCl2。] 2．下列说法错误的是(

) ①②③石油――→分馏产品――→乙烯――→CH2BrCH2Br A．石油主要是由烃组成的混合物

B．①主要发生物理变化

C．②包括裂化、裂解等过程

D．③是取代反应

[CH2CH2＋Br2―→CH2BrCH2Br为加成反应。] 3．下列从海洋中获取物质的方案不合理的是(

)

4．全球气候变暖给人类的生存和发展带来了严峻的挑战，在此背景下，“新能源”、“低碳”、“节能减排”、“吃干榨尽”等概念愈来愈受到人们的重视。下列有关说法不正确的是(

)

A．太阳能、地热能、生物质能和核聚变能均属于“新能源”

B．“低碳”是指采用含碳量低的烃类作为燃料

C．如图，甲烷经一氯甲烷生成低碳烯烃的途径体现了“节能减排”思想

D．让煤变成合成气，把煤“吃干榨尽”，实现了煤的清洁、高效利用

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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