小小的船多媒体教案及点评

小小的船

教学设计

1教学目标

1、学会并能声情并茂地演唱歌曲《小小的船》。

2、对音的高低及组成的旋律有感受和体验。

3、通过欣赏有关月亮的歌曲,丰富孩子的音乐视野。

2学情分析

这是一首非常优美的歌曲,由四个乐句组成的一段体结构。3/4拍,五声宫调式。歌曲速度舒缓、平和。语言平实、通俗,十分通俗化。简单、浅显的四句歌词,充分表达了孩子们探索神秘宇宙、太空的强烈渴望,充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。孩子们特别喜欢,学唱兴趣应该很高。21教育网

3重点难点

1、启发、引导学生有感情的演唱,以情带声。

2、掌握三拍子的强弱规律。

4教学过程

活动1【导入】教学活动

1.谜语导入

师:今天,老师请大家猜一个谜语,让我们比一比谁最聪明。

谜面是:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像只小船。”大家猜猜它是什么?(月亮) 师:对,是月亮。那么,我想问一下同学们,你们平时看到的月亮是什么样子的呢? 生:回答。

师:对,有时圆圆的,像圆盘;有时是弯弯的,像镰刀,像小船;纪教育网版权所有

圆圆的月亮、弯弯的月亮、

师:多么神奇的月亮! 2、儿歌复习

师:老师知道你们在一年级学过一首和月亮有关的非常好听的儿歌,名字叫《小小的船》能一起背诵吗? 师:这首儿歌呀,是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写的。在晴朗的夜晚,天空上星星们调皮地眨

着眼睛,在星星的中间有一只弯弯的像小船一样的月亮,月亮上坐着一个美丽的小姑娘,就像坐在小摇篮里,真舒服呀,真快乐呀!这是一幅多美的画面啊!21cnjy.com

叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗,但人们感觉好像还是不能够表达它的美,于是作曲家们就谱上曲,写成了一首好听的歌曲。下面,我们就来听一听,好吗?21·cn·jy·com

活动2【讲授】教学活动

1、初听

。我们用心体会歌曲的情绪。

是欢快热烈？还是抒情优美的呢？学生听后回答问题。师同时出示歌曲《小小的船》的大歌篇。

2、回答：抒情，优美的

3、复听

(1)这次,在听的过程中让我们的身体跟着音乐动起来。模仿老师的动作,体会歌曲是几拍子的?(放录音范唱,引导学生跟着老师来做“拍手──点手心──点手心”)

4、师：这首歌是四三拍的，同学们知道四三拍的强弱规律吗？（强弱弱，123）

让学生体会出是一强两弱,(这是三拍子歌曲的节奏特点)。强调和我们原来学的歌曲2/4拍的不同处。(一强一弱)www.21-cn-jy. 5.,我们四三拍的强弱规律后，现在一边拍手，一边有节奏的朗读歌词。

6.谁还能用身体的其他部分拍打出三拍子的节奏?试验一下。（朗读歌词）

7、再听让孩子用自己喜欢的方式边听歌曲边拍节奏。

8、学唱歌词。师弹一句,学生唱一句。

活动3【活动】教学活动

6、师生接龙唱。

7、全班齐唱。边唱歌曲边拍节拍或摇摆身体

8、老师教动作

9、男女生比赛唱

10、找几名学生上台唱,教师掌握学生学习的情况,引导学生正确地评价其他人的演唱。

11、选择合适的打击乐器并设计演奏方式为歌曲伴奏;