（演唱）蒙古小夜曲课件配套优秀公开课教案设计

蒙古小夜曲

教学目标：

1、

知识与技能：能正确演奏舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁这四种打击乐器，并听辨其音色，说出其名称。

2、

过程与方法：能用优美悦耳的声音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打击乐器为歌曲伴奏，体验歌曲的意境。

3、

情感态度与价值观：通过对《蒙古小夜曲》的学习，感受蒙古族歌曲所表达的热爱家乡、赞美家乡的深厚感情。积极参与演唱演奏，体验与人合作的乐趣。

教学重点：有感情地演唱《蒙古小夜曲》, 用歌声和打击乐器参与表现歌曲意境。

教学难点：1、二声部合唱。

2、用歌声和打击乐器参与表现歌曲意境。

教具准备：电子琴、多媒体、打击乐器若干。

教学过程：

一、

导入

同学们，欢迎来到骆老师的音乐课堂。

师生问好：

1=C 2/4 1

2 3

4| 5—|1

5|1

5|5

4 3

2

|1—|| 同学们

好

您

好您

好骆

老师

你

好！

现在让我们一起坐上音乐列车出发吧！我们看看今天我们要去哪里

呢？

（播放PPT）欣赏内蒙古相关图片，让学生一起回答：蒙古。

师：一望无际的大草原上，蓝天、白云、美丽的蒙古包，蒙古人民手捧着哈达正在欢迎我们呢，他们拉起了心爱的马头琴。一群群羊儿自由自在的吃草，牧羊姑娘穿着漂亮的衣裙，挥动着鞭儿轻轻打在小羊的身上。太阳快下山了，牧羊姑娘赶着羊群回家了，星星亮起来了，牧羊姑娘点着了灯火，告诉小羊不要害怕，我们回家了。

今天我们就来一起学习这首《蒙古小夜曲》。

二、

学唱歌曲

1、

2、

3、

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6、

7、

8、

9、

听范唱。初步感受歌曲。并说说你听到了什么？

师弹琴唱谱，生用la模唱。

音乐知识：认识全音符，掌握节拍。

跟琴唱词，注意歌曲强弱变化。

完整的跟琴唱一遍。

跟伴奏唱一唱，唱出旋律的连绵起伏和歌曲的意境。

聆听最后一句的不同处（两声部合唱）。

学唱二声部合唱，强调合唱的注意事项。

分组演唱第四句。

10、

完整跟伴奏演唱歌曲。

三、

认识打击乐器。

依次让学生听辨舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁乐器的音色，认识其形状，掌握其不同的演奏方法，为歌曲伴奏。

四、

综合表演

请几位同学上台用打击乐器为歌曲伴奏，其余同学分两组演唱歌曲。

五、

小结

同学们，今天我们的蒙古大草原之行即将结束，让我们伴随美妙的歌声、优美动听的乐器伴奏和热情好客的蒙古人民说再见吧！