C教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 Then and Now 一.教学内容：let’s check, let’s wrap it up, story time二.教学目标：1、能够听懂let’s check，并能够独立完成课后的问题。2、掌握对物体过去和现在的表达用法。三、教学重难点：难点：能够听懂let’s check

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 10:18:00

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学校：高新区上板城镇上板城小学

C教学设计第二课时

未知

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关键词：C教学设计第二课时

正文

Unit 4 Then and Now 一.教学内容：let’s check, let’s wrap it up, story time

二.教学目标：

1、能够听懂let’s check，并能够独立完成课后的问题。

2、掌握对物体过去和现在的表达用法。

三、教学重难点：

难点：能够听懂let’s check的内容，读懂story time的故事。

重点：掌握对物体过去和现在的表达用法。

四、教学准备：

ppt，CD 五、教学过程

Step 1 warming up 教师拿出提前准备好的几位明星现在和小时候的照片，和学生们一起对比并讨论，然后请每组代表领取自己最喜欢的明星现在和小时候的图片，领到图片后，学生们分组依据图片的内容，练习表述。

Step 2 presentation 教师将图片收回，一一贴到黑板上，然后引入本课重点复习内容，自然引出before和now句式。

1、

let’s check

①

教师给学生一分钟准备let’s check的内容，播放听力，看看这几个人是做什么运动。初步做答案

②

让学生进行小组讨论，得出答案。

③

让学生展示答案。

④

再次播放录音核对答案。

2、

let’s wrap it up

看图用before和now造句

3、

story time 听录音。

Step 3 consolidation 学生同桌讨论自己过去和现在的不同。

Step 4 summing up & homework 回去理解读熟let’s wrap it up的内容。

板书设计

Unit 4 Then and now Let’s check

Before

区别图

now

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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