4　打开国门　走向世界优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《打开国门，走向世界》教学设计教学目标 1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及其取得的成就，初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质的提高的重要意义。2、感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛，并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的

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所属课文：4　打开国门　走向世界

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2018-04-24 23:34:00

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4　打开国门　走向世界优秀公开课教案

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《打开国门，走向世界》教学设计

教学目标 1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及其取得的成就，初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质的提高的重要意义。

2、感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛，并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展。

教学重点了解中国在各个方面都在大踏步的走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及取得的成就。教学难点初步认识对外开放的重要意义，从开放、多元、国际化的社会发展趋势来认识和关注中国的发展。教学准备：教师准备：制作课件，搜集中外人士交流图文。学生准备：多种渠道调查本地乃至中国产品出口情况，在地图上找到其销往的国家与地区。完成话题“打开国门

走向世界”的教材内容。教学过程

活动一

走向世界的中国制造 1．阅读教材中关于中国产品走向世界的真实图片及有关报道，结合课前调查，交流汇报：你知道哪些有关中国产品出口海外的信息？看到这些远销海外的中国产品及其销售的地区，你发现了什么？为什么这些“中国制造”的产品会受到世界人民的欢迎？引导学生认识到我国打开国门，走向世界，和世界各国进行着互惠互利的贸易往来。（板书：打开国门走向世界） 2．阅读教材中的“小记者在行动”，结合课前调查说说当地生产的出口产品，并引导学生了解我国出口产品有着种类多、遍布广、受欢迎的特点，出口产品结构、出口的方式都发生着变化。活动二

走出国门的中国人 1.[播放课件：走出去，请进来] 引导学生结合情境进行讨论：从这些信息中你感受到什么？（板书：增进了解

共同发展）小结：我们的产品走向了世界，中国人也走出了国门。我国与国外的交流在不断扩大，这不仅加深了相互间的理解，而且标志着中国已经进入了国际社会。活动三

在中国的外国人 1．[出示图片：来华留学生统计图] 引导学生结合情境进行讨论：在我们的日常生活中，你能否感受到外国和中国的联系？可从两方面对学生进行引导：外国的物品、企业在中国；外国人与中国的交往。板书设计打开国门

走向世界

关于本教案的常见问题

Q：4　打开国门　走向世界优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　打开国门　走向世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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