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小学信息技术教学设计教学设计年级课题五年级册次下册时间课型新授第五课 引导层动画1、理解引导层的概念；学习目标2、了解引导层运动渐变动画的特点。教学重点学会引导线的绘制教学难点学会在运动渐变动画中使用引导层教学准备素材准备教学过程1．师生观看“泡泡上升”动画作品问题：怎么通过flash去模拟“泡泡
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1 植物的生长变化教学设计实例
未知
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关键词：1 植物的生长变化教学设计实例
正文
小学信息技术教学设计
教
学
设
计
年级
课题
五年级
册次
下册
时间
课型
新授
第五课 引导层动画
1、理解引导层的概念；
学习目标
2、了解引导层运动渐变动画的特点。
教学重点
学会引导线的绘制
教学难点
学会在运动渐变动画中使用引导层
教学准备
素材准备
教学过程
1．师生观看“泡泡上升”动画作品
问题：怎么通过flash去模拟“泡泡上升”的动画呢？
师讲解：
2. 教师讲解制作泡泡上升补间动画。
3．学生活动：学生自主学习并完成任务。
环节一
4．完成泡泡直线上升动画
1．思考问题：
2.平时我们见到的泡泡是直线上升的吗？
3.怎样才能实现泡泡沿着弯弯曲曲的路径上升呢？
环节二
4.教师讲解在“泡泡”图层上创建“引导层”
5.绘制引导层路线
思考与练习：
1.
打开“引导层动画——海底世界”欣赏作品
环节三
2.
讲解gif动画插入方法
3.
制作花丛中飞舞的蝴蝶动画
引导层动画能让运动对象沿着指定路线运动
课堂小结
通过学习学生能较快掌握因导层动画的制作，但对开始和教学反思
结束位置的把握不够准确。在下次练习中要重点强调。
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