（音乐游戏）我的朋友就是你PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《我的朋友就是你》教案李桥中心小学钱馨教学领域：音乐活动时间：2017年11月21日授课班级：六年级教学目标1.复习上节课所学歌曲并加入杯子节奏表演。2.学生学习新歌曲后进行旋律的即兴创编并体会到即兴创编的乐趣。3.在音乐中乐于表现自己。教学重难点1.杯子节奏加入歌曲后难度

资料类型：教学教案文档

所属课文：（音乐游戏）我的朋友就是你

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

266

下载次数

更新时间

2018-05-02 09:20:00

来源学校

学校：山丹县李桥中心小学

（音乐游戏）我的朋友就是你PPT专用教学设计内容

未知

2018-05-02 09:20:00

266

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（音乐游戏）我的…PPT专用教学设计内容

正文

《我的朋友就是你》教案

李桥中心小学钱

馨

教学领域：音乐

活动时间：2017年11月21日

授课班级：六年级

教学目标

1.复习上节课所学歌曲并加入杯子节奏表演。

2.学生学习新歌曲后进行旋律的即兴创编并体会到即兴创编的乐趣。

3.在音乐中乐于表现自己。

教学重难点

1.杯子节奏加入歌曲后难度提升，对于高度集中的注意力有所训练。

2.学生能体会到旋律创编时的乐以及学生的表现力。

教学准备

钢琴、PPT课件、水杯若干

教学过程

一、复习导入

1.复习上节课所学歌曲《爱的人间》。 2.学生尝试将杯子节奏加入歌曲《爱的人间》进行表演。

（一）将之前所学的杯子节奏进行回忆练习。

（二）让一名学生尝试将杯子节奏加入到歌曲《爱的人间》。

（三）所有学生进行练习。

二、新课学习

1.播放PPT，让学生直观感受音阶的高低变化。

(音阶从低到高像上台阶一样，叫上行音阶；音阶从高到低像下台阶一样，叫下行音阶。) 2.将柯伊达手势复习之后进行音乐小游戏《身体音阶歌》。

（播放音乐《身体音阶歌》）

3.学习歌曲中节奏：X. X| X X| X XX| X -| （一）学生自己练习。

（二）教师讲解并纠正。

4.给出部分歌曲内容进行学习，并让学生发现其特点。

（学生根据教师在钢琴上给出的音高进行演唱。） 5.引导学生进行即兴创编。

（一）让学生自己选择喜欢的音符来组成旋律。

（二）教师演奏学生创编的旋律，共同去听并发现问题。

（三）解决问题之后继续让学生自主创编。

6.教师与学生共同进行创编游戏。

（一）将学生创编的旋律进行选择，加入歌曲中。

（二）教师也创编一条旋律，融入到歌曲中。

（三）师生共同演唱及加入情景动作表演。

三、教学延伸

将创编的歌曲下来加入声势节奏进行音乐游戏。

四、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：（音乐游戏）我的朋友就是你PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（音乐游戏）我的朋友就是你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（音乐游戏）我的朋友就是你PPT专用教学设计内容