（演唱）月圆曲教学设计实例

《月圆曲》教案

教学目标：

1、能用轻松自然柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其美妙的意境，尝试延长歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。

2、听赏《摇篮曲》，能感受到歌曲抒情优美的情绪以及温馨、宁静的意境。能用自己的肢体语言参与表现歌曲。

教学重点：

学会唱《月圆曲》。

教学难点：

能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部。

教学准备：

电子琴、 CAI课件。

教学过程：

一、情境激趣

师：小朋友，你们喜欢旅游吗？（……）

那你喜欢什么样的景色呢？今天就让我们去一个很美的地方吧！

二、学习歌曲

1、导入

师：天黑了，让我们坐上小山坡（椅子）数一数天上的星星吧。学习衬词。（学“星星”唱歌）

（1）师：我还听见星星在唱歌呢！

（2）再听一遍。

（3）师：小星星是怎么唱的？谁来学一学。[学生模仿演唱] （4）和“星星”一起唱。[教师手势指挥] （5）教师鼓励学生用不同的动作表演“星星”。

（6）学生边唱边演。

2、学习一声部。

（1）师：月亮姐姐听我们唱得这么好听，她也想和我们比一比。让我们来听听。

（2）区别星星和月亮的角色不同。

师：月亮姐姐和星星唱歌的感情是一样的吗？

生：不一样！

（请学生学一学月亮姐姐唱歌）

（3）和月亮姐姐一起唱歌。[跟范唱] 3、二声部合唱

（1）师：星星想和月亮姐姐一起唱歌，我们来听一听吧！（听合唱录音）

（2）学生分角色合唱。

（3）学生自由选择角色合唱。

4、创编歌词参与表现。

（1）师：小朋友唱得真好听！连风声也要和月亮姐姐一起唱。谁能学一学？（学生模仿风声“呼呼”，跟月亮合唱）

（2）师：嘿，你还听到了什么声音？

生：水声！……（请学生模仿水声“哗哗”跟月亮合唱）

（3）师：这是什么声音？

（请学生模仿虫声“吱吱”或“唧唧”等，跟月亮合唱）

（4）学生自由选择大自然的声响和月亮一起唱。

三、听赏《摇篮曲》

师：小朋友，夜深了。天上的星星和月亮都困得闭上了眼睛，树上的鸟儿、虫儿唱累了嗓子。我们也要休息了。静静的夜晚，你想到了什么？（启发学生联想妈妈的爱）

1、闭上眼睛听一遍《摇篮曲》。

2、复听。

3、学一学妈妈哄小宝宝睡觉的动作，跟音乐进行表演。

四、结束

师：小朋友，天亮了！让我们用愉快的心情去迎接新的一天吧。快！跟老师出发！