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动物的身体和运动教学目标: 1.能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子;会用搜集资料的方法解决问题,能用文字和图画作观察实验记录;能用语言描述观察结果、实验现象和搜集来的资料信息;尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究筛选问题;初步尝试制订简单的研究计划。 2.有好奇心,爱提问,喜欢动物
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2 动物的身体和运动教案教学设计导入整理
未知
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关键词:2 动物的身体和运动教案教学设计导入整理
正文
动物的身体和运动
教学目标: 1.能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子;会用搜集资料的方法解决问题,能用文字和图画作观察实验记录;能用语言描述观察结果、实验现象和搜集来的资料信息;尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究筛选问题;初步尝试制订简单的研究计划。 2.有好奇心,爱提问,喜欢动物。 3.了解家兔、鱼及其他几种常见动物的身体外形结构及运动方式。 教学重点: 能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子;会用搜集资料的方法解决问题,能用文字和图画作观察实验记录。 教学难点:
能用语言描述观察结果、实验现象和搜集来的资料信息;尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究筛选问题;初步尝试制订简单的研究计划。 教学过程 一、启发导入 同学们,你们和小动物玩的时候,有没有注意它们是怎么走,跑和跳的吗?下面我们就去研究研究。 二、新授 1.了解研究的方法和步骤。 出示薛静小组的研究报告。 观察课文里对薛静小组的小白兔的研究报告,得出他们研究的步骤: A、提出问题。 B、选择方法。 C、做记录。 D、得出结论。 2.讨论,修改研究报告。 出示艾洁小组观察金鱼的研究报告。 小组讨论并修改:有什么不足的地方。
3.评论:哪个小组的修改结果最优秀。 4.师生一起讨论学习,动物的身体和运动。 三、活动设计 1研究一种动物的身体和运动。 四、总结 小朋友们,我们今天学习了动物的身体和运动,发现动物们的身体和运动非常有趣,如果你感兴趣的话,回去可以多观察小动物们,看它们的身体是什么样的,又是怎么运动的。把你知道的下节课告诉老师和同学们听。
用心
爱心
专心
1
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关于本教案的常见问题
Q:2 动物的身体和运动教案教学设计导入整理是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2 动物的身体和运动》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。