资料摘要
小学六年级科学下册（湘科2001课标版）《3 人类的起源》教学设计江西省萍乡市莲花县坊楼镇屋场小学 刘海玉教学内容：3 人类的起源（小学科学湘科2001课标版）教学目标：1、了解“女娲造人”与“达尔文进化论”。2、知道人类是由生物进化而来的。3、了解人类的主要进化历程。4、了解人类进化过程中的化石
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3 人类的起源
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 156
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-12 00:00:00
- 来源学校
- 学校：莲花县坊楼镇屋场小学
3 人类的起源优质课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3 人类的起源优质课一等奖
正文
小学六年级科学下册（湘科2001课标版）
《3 人类的起源》教学设计
江西省萍乡市莲花县坊楼镇屋场小学 刘海玉
教学内容：3 人类的起源（小学科学湘科2001课标版）
教学目标：
1、了解“女娲造人”与“达尔文进化论”。
2、知道人类是由生物进化而来的。
3、了解人类的主要进化历程。
4、了解人类进化过程中的化石证据。
5、培养学生尊重科学的精神。
教学重点：
了解人类的主要进化历程。
教学难点：
如何用化石证明人类的进化历程。
课时安排：
1课时
教具准备：
PPT课件、电脑手机等信息化设备
教学过程：
一、故事引入新课
1、课件展示课题“小学六年级科学下册（湘科2011课标版）3 人类的起源”。
2、教师：同学们，你们听过《女娲造人》的故事吗？
PPT课件展示女娲造人故事的相关图片，向同学们讲解“女娲造人”的故事。
3、教师：同学们，听完故事后，你们认为人真的是神创造的吗？
4、教师：同学们，你们听说过达尔文这个人吗？
课件展示：达尔文的相关介绍。
让学生了解达尔文的生物进化论。
引导学生了解人是由生物进化而来的。
5、教师：同学们，下面让我们具体学习：人到底是由什么生物进化而来的？
二、学习探究创新
1、观察猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿等图片。（课件展示）
（1）小组讨论：这些动物哪些地方与人想像？
A．这些动物的体形与人很相像。
B．上肢与人的手很像。
C．下肢与人的脚很像。
D．这些动物会用上肢取东西吃。
E．会像人一样直立行走。
F．……
（2）师讲解：
正因为这些动物与人有太多的相似之处，所以把这些动物都叫做类人猿。
（3）师引导：人类和类人猿如此想像，说明人类和类人猿有共同祖先。那人类和类人猿到底是由什么进化而来的呢？
课件展示：森林古猿的图片。
课件展示：现代猿和现代人牙齿的对比。
课件展示：人类进化的主要历程。
2、有什么证据可以证明：人类是由森林古猿进化而来的呢？
1、化石的记录。请同学们观察下面这些化石图片。
（1）课件展示：南方古猿。
（2）课件展示：蓝田猿人。
（3）课件展示：北京猿人。
（4）课件展示：“露西Lucy少女”。
（5）课件展示：“东非人”。
2、以上诸多特征显示着森林古猿与人类的相似之处。
三、课堂小结
关于人类起源与进化的研究在有些时间段还缺少化石证据，所以关于人类起源与进化的问题仍在继续研究中。
四、拓展学习
课后继续查找相关资料，加深对人类起源的理解。
五、布置作业
一、判断题
1、我们能从化石中了解人类进化的过程。（
）
2、类人猿和人类有共同的祖先。（
）
二、填空题
1、南方古猿 ，在地面生活，能直立行走
2、北京猿人能制作 ，如长矛、标枪、骨针等，不仅会使用 ，还会 。
三、简答题
请说说猩猩、黑猩猩、大猩猩和长臂猿这些动物哪些地方与人相像？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-12 00:00:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 156
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_53898
来自：学校：莲花县坊楼镇屋场小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3 人类的起源优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 人类的起源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。