3.观察叶教案1.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：3.观察叶教案1

正文

《观察植物叶——表皮的气孔》实验教学设计

一、实验目的

1．通过实验与观察认识气孔并能描述气孔的结构组成和保卫细胞特点，了解其开闭原理

2．培养学生制作临时装片的能力、画图能力

3.重点难点分析

教学重点：制作并观察叶表皮的临时装片

教学难点：通过实验能描述气孔的组成及开闭原理以及画图

二、实验器材及准备：

显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、镊子、解剖针、水、青菜叶（浸水和干瘪的两种）、吸水纸、

三、实验步骤: ①制作叶表皮的临时装片

在载玻片中央滴一到两滴清水，放在一旁。取插入水中(或干瘪)的青菜叶片，分别从背面向里折叠，然后从折叠处轻轻撕拉，折断处有白色薄膜（即下表皮），用镊子夹取一小片白色薄膜，放在载玻片的水滴中，展平，盖上盖玻片。制成临时装片。

②用显微镜观察叶表皮

取镜、对光。将制好的临时装片放在低倍镜下观察，除可以看到许多形状不规则的表皮细胞外，还可看到成对的半月形的保卫细胞，以及由保卫细胞间隙所形成的气孔。在观察插入水中的叶表皮临时装片时，会发现气孔大大张开；当观察用干瘪叶表皮临时装片时，会发现气孔闭合。从而区分气孔何时张开，何时闭合。(若视野中气孔较小,可换用40×的高倍镜观测) 四、画图

用铅笔画出2个保卫细胞和4-5个相连的叶表皮细胞，并注明各部分的名称。

五、结合观察到的物像和教材内容完成下列问题。

1，气孔是由一对_______形的__________细胞围成，是植物蒸腾失水的“_______”也是___________的“窗口”。

2、保卫细胞与其他细胞不同，他的细胞壁厚薄不均：靠近气孔的外壁_____,不易________；背气孔腔的内壁____较易______.细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁__________，气孔张开；当细胞失水软缩时，内外壁_______,使气孔闭合。

五、进一步探究叶片正面和背面的气孔一样多吗？

将一片刚摘下的叶片放入盛有水的烧杯中，用嘴含着叶柄用力吹气。看叶片表面会不会产生气泡。如果有，请比较叶片正面和背面气泡的数目。尝试对你所观察到的现象进行解释

3.观察叶教案1

3.观察叶教案1

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_55492

相关文档

4.这是谁的叶教学实录

3.用手来测量板书设计及设计说明

1.我们知道的植物名师教学设计2

2.观察一棵植物教案设计（一等奖）

1.我们知道的植物优秀说课稿

下载提示