2.观察一棵植物ppt配用优秀教学设计

观察一棵植物

教学目标

科学概念

一棵植物有根茎叶等结构。

过程与方法

1、能用多种感官观察一棵植物，学习从整体到局部的顺序观察一棵植物。

2、学会认真倾听、科学交流。

情感态度价值观

1、能认真观察、真实记录。

2、认识到植物也是有生命的，能爱护植物。

教学重难点

重点

植物具有根、茎、叶等结构。

难点

1、怎样观察描述植物构成。

2、能画一棵植物简图。

教学准备

凤仙花、记录单、课件。

教学过程

一、导入

1、教师导语：周末，小猪佩奇去咱们的文峰公园游玩，发现里

面有许许多多的植物，高兴极了！小朋友们，想不想跟着佩奇一块看看她看到了哪些植物？（ppt播放文峰公园里的几种常见植物）学生能轻松认识这些植物。

2、在游玩中，佩奇发现了一种不认识的植物，怎么办呢？佩奇决定好好观察这种植物，回头问问她的好朋友苏西。

（出示课题：观察一颗植物）

二、观察一棵植物

1、整体观察植物

拿出教师准备的一盆大的凤仙花，学生观察并说说看到的情况。在学生的交流中呈现植物的结构：根、茎、叶。

2、观察植物的茎和叶

（1）为了观察的更仔细，佩奇决定走近这棵植物去观察它的茎和叶。走近后我们可以怎么观察这棵植物

生思考讨论交流后认识到原来除了用眼睛看还可以用鼻子闻用手摸（这里有意引出植物是有生命的要轻轻摸，爱护植物）

（2）学生观察茎和叶。

交流观察到的信息。

（在交流中强调听和说的习惯养成）

三、画一棵植物

佩奇听了大家的观察交流，觉得我们班的小朋友太厉害了。她想：如果把这课植物画下来，再去问问苏西，苏西肯定能认出这是什么植物。怎么画呢？我们先来看看科学记录单吧！

1、教师示范科学记录单的使用

（1）请学生拿出科学记录单，教师在展台显示科学记录单。

（2）老师指导学生填写姓名、日期。

2、指导画一棵植物。

（1）教师示范画植物的顺序、方法。

在示范的过程中，强调边观察边画，顺序是：土壤----茎----叶

（2）

观察植物的根，指导画根。

3、交流评价画的植物

四、小结

1、苏西听了你们的介绍，看了你们画的画，认出这棵植物，原来它是凤仙花！（ppt出示）

2、今天小朋友在课堂上表现得很棒，我们一起认识了植物上有根、茎、叶，我们还学习了科学的观察。课后大家去校园里找找植物，用今天的方法去观察它。

板书设计

观察一棵植物

方法

用

用 用

看

叶

闻 茎

摸

根