1.2.2 信息技术的应用与影响教学设计案例

一、教学分析

（一）教学内容分析：

“信息技术及其影响”是广东教育出版社的高中一年级《信息技术基础》第一章第二节的内容。本课的内容理论性较强，主要介绍了信息技术的定义、类型和发展，一级信息技术的应用和影响。本节课的内容简单，理论性较强，为了避免一味的讲授让课堂枯燥乏味，激发学生的积极性，我准备应用讨论法和案例分析法，让学生积极参与课堂，形象化地理解信息技术的特征、影响、发展趋势。

（二）学情分析：

高一的孩子对信息技术的理论知识还没有形成体系，但是单一的理论知识又会使学生觉得枯燥乏味。因此，在课堂上，一定要结合学生感兴趣的案例来分析理论知识，把生活中常见的例子引入到课堂中，便于学生理解。

（三）教学目标

1、

知识与技能

（1）、能够列举信息技术应用于生活的实例以及应用于生活后对生活产生的影响；

（2）、能够举例说明信息技术的类别，并能够认识到每一类对人类信息处理能力的影响。

2、过程与方法

（1）、通过一段畅想未来科技生活的视频，让学生感受未来信息技术的神奇，紧扣主题，激发学生的兴趣；

（2）、通过对照、举例等方法让学生对信息技术的类别和对拓展人类信息能力的影响进行了解，拓宽学生的知识面；

（3）、通过任务驱动，让学生阅读例子后，完成书上表格，在这个过程中理解信息技术的发展。

（4）、通过现实生活中的一些例子，让学生认识到信息社会带来的挑战，有意识地提高自己的信息素养。

3、情感、态度与价值观

（1）、激发学生对信息技术的求知欲与积极性；

（2）、让学生理解信息技术对日常学习、生活的重要性；

（3）、利用信息技术知识解决生活中实际问题的习惯与意识和积极主动参与信息活动的态度；

（4）、让学生产生提高自身信息素养的意识。

（四）教学重点与难点

1、教学重点

对信息技术类别，信息的发展历程

2、教学难点：

信息技术的类别

（五）教学方法

本节课概念性强，实践性弱。

主要采用讲授法、案例分析法、任务驱动法。

（六）学习方法

1

主要采用自主学习和协作学习法。

二、教学过程：

（一）温故知新

（二）信息技术及其发展

1、阅读课本实例，结合课前预习，讨论文中的内容，填写表格，关注信息技术发展对生活的影响。

(1)IT的英文全称是什么？是什么意思？什么是信息技术？

(2)信息技术主要包括哪四方面技术？(计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术) 2、小组讨论，填写下表

信息技术的发展历程

发展阶段

1 2 3 4 5

产生了哪些信息技术

主要特点

（2）讨论未来计算机技术发展趋势并举例说明。

(多元化、智能化、多媒体化、网络化、虚拟化) （三）信息技术的应用

根据课本上的五个实例，学生分组交流，列举信息技术的应用实例填表

应用实例

（四）讨论、归纳信息技术对人类社会的影响

1、信息技术产生的积极影响

2、消极影响

（五）如何迎接信息社会的挑战

2 产生的作用

1、培养良好的信息意识

2、积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力

3、养成健康使用信息技术的习惯

4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德

（六）课堂小结

本节课内容比较多，比较杂，要求掌握信息技术包括四方面技术，五个发展阶段，重难点要掌握的是信息技术的应用和影响。

（七）课堂练习

三、板书

1.2 信息技术及其影响

1、信息技术及其发展；

2、信息技术的应用与影响；

3、迎接信息社会的挑战。

四、课后反思：

本节课内容比较多，比较杂，有的知识点留给学生课余时间学习，有的一提就过，重难点要掌握的信息技术的应用和影响，则通过讨论的形式加深学生的印象。这样设计本课，从教学效果来看，能够较好的完成教材安排的内容，有详有略、有主有次的教学设计也可使学生减少学习负担，学习兴趣浓厚，不仅加深对本节课重、难点知识的掌握，还能够激发学生积极回答问题，不能输给对方的竞争意识和协作精神，取得较好的效果。自我评价的设置，让学生自我总结、自我检验学习效果，突出了学生的主体地位，同时锻炼了学生的表达能力。

存在问题：不同班级水平不同，导致时间比较难以控制；该放给学生阅读、自学的地方还不够放得开，以后可以大胆尝试，锻炼学生自主学习的能力；自我评价的方式虽然新颖独特，效果也不错，但是项目的设置还比较简单，限制了学生思考的空间，可以在此基础上进行改进，更好的检验学生的学习效果，体现评价的作用。

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