哲学史上的伟大变革优质课教案内容

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《哲学史上的伟大变革》教学设计

一、【教学目标】：

1、知识目标

<一>识记

：

(1)马克思主义哲学产生的历史条件 (2)马克思主义中国化的三大理论成果 <二>理解： (1)哲学是时代精神的精华 (2)哲学是社会变革的先导 <三>分析： (1)从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系

(2)运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征 2、能力目标 (1)运用基本原理分析现实问题的能力

(2)透过社会现象把握本质规律的能力 3、情感、态度、价值观目标 通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学 习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武 器，增强学习马克思主义哲学的积极性 二、【重点、难点】：

1、哲学与时代的关系

2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

4、马克思主义中国化的三大理论成果

三、【整体感知】：

通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边具体内容的学习奠定基础。

四、【方法点津】： (1)结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。

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(2)运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

(3)联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三大理论成果。

五、【课文导语】： 导入：马哲是真正的哲学，是时代精神的精华，马哲的诞生也是时代的产物，也是社会变革的先导，并且是哲学史上的伟大变革。

讲授：

教师：同学们学过历史，知道马哲产生有哪些条件吗？

一、马哲的产生

播放视频《阶级基础》

1、阶级基础：无产阶级的产生和发展。

播放视频《能量守恒定律》

2、自然科学基础：三大发现。

3、直接理论来源：德国古典哲学。

提问：马哲是对黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的简单相加吗？

马哲的意义：实现了哲学史上的伟大变革，是人类认识发展结出的丰美硕果。

二、马哲的基本特征

比较马哲与以往的哲学有什么不同？

学生：古代朴素唯物主义与辩证法有过结合。

近代形而上学唯物主义与辩证法是分离的。

而持有辩证法思想的却是唯心主义。

因此，以往哲学总体上唯物主义和辩证法是相分离的。

1、实现了唯物主义和辩证法的有机结合。

马哲的唯物主义是辩证唯物主义，马哲的辩证法是唯物辩证法。例如马哲认为物质和意识的关系是辩证关系，即承认物质的决定性，又承认意识的反作用。马哲认为是联系、发展、矛盾的观点都有物质这个主体。

2、实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。

以往的哲学在历史观上都是唯心的，只有马哲正确看待社会历史，认为它也是客观的，不以人的意志为转移。

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3、实现了科学性和革命性的统一。

如何理解马哲的科学性和革命性？

为什么科学性和革命性在马哲这里得到了统一？

4、实践性是马哲最重要最显著的特征。

正因为有了实践观点这一首要基本的观点，马哲从实践出发理解周围世界，找到了辩证法的方向，唯物主义的依据。在历史观上理解社会的存在和发展，在认识论上发现了认识的基础。

总之，马哲是人类思想智慧的结晶。

理论要随着实践的发展而发展。马哲中国化有四大理论成果。

三、马克思主义中国化的重大理论成果

1、***思想

①产生条件 ②历史地位 ③精髓 ④活的灵魂

2、邓小平理论

①产生条件 ②主要内容 ③主题

3、三个代表重要思想

①产生条件 ②本质

4、科学发展观

①产生条件 ②内涵

5、***新时代中国特色社会主义思想（党的十九大）

①新的指导思想 ②新的中国特色社会主义理论体系

小结：马哲与时代的关系以及马哲的产生、特征、发展

四、马克思主义哲学的作用及学习意义（综合探究）

（1）作用：马克思主义哲学使以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。

（2）学习马克思主义哲学的意义

①可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路。

②可以帮助我们形成正确的思维方法、锻炼思维能力，激发想象力和创造力。

③可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。

本课小结：本课从宏观层面上勾勒出哲学与马克思主义哲学的概貌，逻辑上由一般到具体。首先，教材辩证地分析哲学思想与社会变革的关系：一方面，哲学是时代精神的精华；另一方面，哲学是社会变革的先北京今日学易科技有限公司

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导。继而讲解马克思主义哲学的基本常识：追溯其历史渊源，阐释其基本特征，介绍其中国化的理论成果。

本课板书设计：

理论来源

科学性

实践性

革命性

***思想

邓小平理论

马克思主义中国化的理论成果

“三个代表”重要思想

科学发展观

***新时代中国特色社会主义思想

哲学史上的伟大变革

马克思主义哲学的产生

阶级基础

自然科学基础

马克思主义哲学的基本特征

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