2.2.3 合法下载网络中的文件优秀教案范文

2.2.3 合法下载网络中的文件

一、教学目标分析：

1、知识与技能目标：

（1）根据下载文件任务的要求，学会选用适当的途径和方法进行有效的下载。

（2）理解合理合法下载文件的重要性。

2、过程与方法目标：

（1）通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径：不同性质不同类的网站、不同的下载软件，领会、掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法。

（2）通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，会初步归纳利用网络查找和下载文件方法。

3、情感态度与价值观目标：

（1）通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，

形成积极主动学习的态度。

（2）在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。

教学重点：1.多途径下载文件；2.高效下载文件。

教学难点：使用下载工具高效下载文件。

二、教学策略：

上课之前播放周杰伦的歌《东风破》。上课时通过提问的方式引出下载任务，调动学生的积极性。针对学生不知怎么用下载工具高效下载，介绍下载的途径和方法，激发学生的求知欲。最后，布置学生比较感兴趣的任务，巩固所学的知识。

三、教学过程：

导入：同学们，刚才听的是《东风破》。现在每人家里有电脑，很容易就接触网络，相信大家对如何在网络搜索下载一首歌曲有一定的经验。

现在需要同学们去完成任务一（10分钟）

（用幻灯片展示）

任务一：请每位同学到网上下载《东风破》，可以是mp3格式，也可以是别的格式，注意你所下载的网站和下载的方法。（师：可以利用上节课所学的搜索

引擎的知识来查找音乐）

师：请两到三个学生起来说说他们是去哪个网站下载的，所使用的下载方法是什么？

师：大部分的同学都已经把《东风破》下载到自己的电脑上了。那现在哪位同学能自告奋勇的起来给大家说说他的下载经验呢？

生：演示如何通过网络来下载这首歌曲。

师：老师发现，有些同学是到百度上搜索到这首歌曲的，有些同学是到一些专门的音乐网站下载的。其实，这些呢都是属于下载途径。文件下载的途径是多种多样的，可以因人而异也可以因任务而异。接下来老师就给你们介绍几种常见的文件下载途径。

（展示幻灯片）

快速下载视频文件：（10分钟）

师：我们除了听歌还喜欢看视频，现在比较流行的一些视频网站有哪些？

生：youku、土豆、腾讯视频、爱奇艺······

师：不同网站的视频下载方法不一样。当看到喜欢的视频时，我们也会把它下载下来保存到电脑里，就比如说《摔跤吧！爸爸》视频。你们有没有在爱奇艺上下载过视频？

生：有。（提问一两个同学通常是下载什么视频？用什么工具）

师：怎么下载？（展示一下自己比较喜欢的视频，带着同学操作一下下载视频的常规步骤）

师：在爱奇艺上下载视频，需要安装爱奇艺客户端，这个方法也是挺不错的？不同网站的视频采用下载的方法可能不一样。

师：哪位同学找到解决的方法了？跟大家分享一下。

师：老师有一个办法，老师给你们介绍一个网站：硕鼠flvcd.com，示范使用硕鼠网站来下载视频。

师：这个硕鼠网站非常好用，省去了我们很大一部分的时间。

会用下载工具：（8分钟）

师：通过平时的观察我发现很多学生使用的下载工具是迅雷，那除了迅雷还有其他的工具吗？

生：网络快车、QQ旋风、电驴、网络蚂蚁······（展示“常见下载工具”

的幻灯片）

师：那么你们知道这些下载工具有什么样的特点吗？他们高效的原因是什么？

师：幻灯片展示批量下载、断点续传、多线程下载。

总结：（3分钟）

师：这节课我们学习了文件的下载途径，特别是对于一些类似于爱奇艺这样的视频网站对于里边的视频的快捷的下载方法，有时候想下载想要的资源并不是一件容易的事情，需要我们平时去发现去积累经验。我们也学习了下载工具，这些下载工具会提高我们的下载效率，同时也要遵守网络道德。

下载注意事项：

1.将下载文件引用到自已作品时，注明出处，尊重知识产，不用于商业目的。

3.严格遵守计算机软件知识产权保护的法律法规。

著作权法：保护研发成果中的文档、程序或其它媒质；

专利法：用于保护应用端的工程技术、技巧性设计方案；

商标法：用于产品名称、软件界面的保护。

课后作业：（P28任务）

（展示幻灯片）实践：请以小组为单位按要求完成如下任务

（1）选择某一类或某位歌手、词曲作家的音乐并下载。

（2）下载与所选择的音乐相关的图片、文字说明。

（3）搜索并下载以所选择的MP3音乐为主题的MTV(可以是动画或视频)

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