1.2.2 信息技术的应用与影响第一课时评课稿

课程概览

本节标题

基本问题

框架问题

内容问题

探究问题

本节概述

1.2信息技术及其影响

“信息与信息技术”是广东教育出版社出版的《信息技术基础》模块第一章内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。

本章主要包括两大块：1、丰富多彩的信息和信息的一般特征，前者是铺垫性内容，与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受；后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点；2、信息技术的悠久历史，主要是描述信息技术的五次革命；信息技术的发展趋势，则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化，将技术的发展寓于信息文化的发展之中；合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。这一块的内容都是教学重点，后两者的内容也是本章的难点。

1、信息技术的发展趋势

2、合理的使用信息技术

信息技术的悠久历史，主要是描述信息技术的五次革命；信息技术的发展趋势，则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化，将技术的发展寓于信息文化的发展之中；合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。这一块的内容都是教学重点，后两者的内容也是本章的难点。

关键词

信息、技术、影响

课程标准（本节所针对的课程标准或内容大纲）

1、信息技术的悠久历史

2、信息技术的发展趋势

3、合理的使用信息技术

学习目标：

1、知识与技能

作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。 2、过程与方法

本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法，师生一起小结等等。

3、情感态度与价值观

（1）、培养学生的审美能力；

（2）、培养团结协作的精神。

过程（教学或学习过程）：

阶段

一

二

项目教

学过程

准备阶段

知识

教师活动

学生分成12个学习小组：4人为一组，确定组长。（小组成员表）

1、同学们，今天我们将一起学生活动

转动脑筋思考信息技术在日常生活中的表现形式。

学生观看PPT并回忆知识

回顾

来学习“信息技术及其影响”这一节。首先，请大家阅读本节开头的一则新闻：

问题：上面的故事说明了什么？

信息及其信息技术对我们人类的重要性。

一、信息技术的发展历史

以PPT展示以信息技术的现实体现。

给学生3分钟看书，要求尽可能记住“信息技术的发展所发生过的几次革命”。

1、对学生提出2个问题，引导学生朝着信息技术被正确使用的例子。

小任务1：通过网络搜索关于信息技术的新闻、图片等

小任务2反面列子，切诺尔贝利核电站

鼓励小组派代表上台讲解本小组收获与理解。解说学生操作的规范性。

点

三

新课

引入

激发兴趣

1、任务（一）

2、文本标准设定（-）

3、任务（二）

5、文本标准设定（二）

1、小组操作展示

观看教师播放的图片（FAST天眼、航母）

小组成员通过认真看课本，初步掌握信息技术发展的概况。

三

课程

实施

通过查询、观看技术使用正确与错误的具体事件，产生截然不同的效果，感知正确使用信息技术的重要性。

学生演示。

讨论并相互解释，达到想要的效果

对演示小组操作点评，对不满意提出改进意见。

学生总结一节课所获。

四

课程

总结

2、小指导小组点评。

组评价

3、总对各小组进行过程性评价和结及反对本节课进行总结反思。

思

预计时间（如，45分钟、4小时、一年等）：

45分钟

前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）：

学生学前需掌握的技能：

（1）掌握理解信息技术概念。

（2）能利用搜索引擎查找相关图片。

（3）利用因特网，查找有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能代理技术”等的相关资料。

本节所需材料和资源：

印刷资料

信息技术课本、教学设计、PPT教学演示、小组合作探究表、小组评价表。

辅助材料

网络资源

FAST图片、航母图片、核泄漏图片

硬件资源：多媒体计算机、因特网。

软件资源：多媒体相关软件（PowerPoint）。

评价工具（请将制作完成的评价工具名称列在这里，并设置链接，以便指向相应的文件）：

其他评价

1.分组评价表 2. 课堂小组学习进度表（小组自评与小组互评）