6.2.1 网上道德规范优秀教学设计

《信息安全法律法规及道德规范》教学设计

一、教材分析

本节教材选自《信息技术基础》（粤教版）第六章第二节的内容，分为两部分：一、网络使用的道德规范；二、信息安全法律法规。介绍当前信息社会中存在的一些不良行为以及这些行为带来的不良影响，如果单纯从技术角度对人们的行为规范进行限制，不能从长远和全面的角度对人们的行为规范进行限制。由此引发了对网络道德规范和信息安全法律问题的提出，只有通过法律法规，充分利用法律的规范性、稳定性、普遍性、强制性，才能有效地保护信息活动中当事人的合法权益，增强打击处罚力度。通过学习，教育和引导学生在今后的信息活动过程中应该注意到这些方面的问题，自觉遵守网络道德规范和相关的法律法规。

二、学情分析

高一年级学生在使用信息技术进行活动的过程中，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，会上网，能够使用搜索引擎搜索某一方面的信息。但学生对信息安全了解不多，信息安全意识淡薄，对信息安全问题的严重性缺乏足够认识。通过第一节课的学习，学生已经知道了计算机病毒及计算机犯罪等严重危害信息安全的问题，但还有一些学生还存在着这样和那样的不良行为，因此，我们应该引导学生注意从日常信息活动过程中发现问题，分析问题，归纳和提炼其中的方法和思想，通过亲身体验实践的过程中，逐步认识到信息安全问题的重要性，理解自身良好的行为规范对信息社会的影响，使他们从身心健康方面得到锻炼，成为信息社会守法公民的先锋。

三、教学目标

【知识与技能】

1．了解信息活动过程中存在的一些问题及其危害。

2. 掌握网上道德规范标准及全国青少年网络文明公约。

3. 了解国内外信息安全法律法规。

【过程与方法】

1．在信息活动过程中，学会判断自己信息行为的合法性和正确性。

2．通过一些案例的分析，能对侵犯自己信息安全的行为做出有效抵制和防范。

1

3．通过介绍一些黑客的案例，让学生学习网络法律法规

【情感态度与价值观】

1．加强自身的道德规范修养。

2．培养自我防范意识和积极维护信息安全的意识。

3．树立与他人合作的意识和利用网络进行终身学习的意识。。

四、教学重点、难点

【教学重点】

1.分析信息活动过程中存在的问题，在教学中应该让学生明白这些问题对他们的身心健康会造成很大的影响，应该给予重视。

2.在思考与讨论的问题和案例过程中，了解信息安全法律

【教学难点】

对信息安全法律法规的了解；学生们平常对于国家的一些法律法规并不是很了解，有一些学生更是一无所知，本节课重点是培养学生具有法律法规知识和意识，做信息社会的守法公民。

五、教学方法

任务驱动、自主探究、合作学习

六、教学过程

环节

教师活动

前面第二章我们学会了通过网络搜索获取信息同时也了解到了许多破坏信息安全的案例。实际上破坏信息安全的案例在我们身边就时有发生。比如我曾收到两条短信，给导入

新课

大家念一下，（短信内容略）听了上边两条信息大家是怎么想的？刚才这条信息因为是采用了一种比较贯用的手段，所以大家一下就识破它了，但有一些比较隐蔽的恐怕就不那么好看透了。那平时大家在网上有没有遇到过什么不道德的行为呢？

学生回答……

2

学生活动

设计意图

学生通过教师引入，认真听调动学生讲，进行思考积极性参和回答。同时与，了解到看书了解网络各种各样上存在的各种的网络不各样的道德问道德行为。

题

没错，我们在上网的时候会遇到各种网络行为不当的情况。那么除了同学们所说的几种情况，还有很多。

活动一：现在我们按书上的几点一起来看看网络道德存在着哪些问题

学生看课本完了解网络1、

教师展示学生完成的表6-8，四个方面成表6-8，网络道德存在（不良信息、网上犯罪、虚假信息、信活动中存在的的问题；

息垃圾）的问题及其危害：

问题及其危集体朗读有助于加2、由网络信息活动中存在的问题及其危害害；

引出全国青少年网络公约（详见课本）

3、教师总结遵守网络道德规范

全体一起朗读深记忆，引全国青少年网起学生重络文明公约

视

4. 教师向学生展示三个问题：①制作病毒但没有传播算不算犯罪行为？

②对传播计算机病毒的判决应该与对杀人网络法律法规

犯的惩罚相同吗? ③偷偷复制算不算犯罪? 教师总结这三个问题的例子，学生根据自己的判断给出答案

活动二：请同学样上网查找我国和世界各国网络法律法规，并得出以上三个思考题的答案

引导学生回顾本节课所学习的内容，尽管世界各国网络法律法规不断出台，还是有许多学生阅读老师拓展

网络犯罪，特别是黑客行为，越来越多，现提供的课外知在我们一起来看看史上九大黑客的事迹，看识

一下他们都得到了怎么样的处置。

七、教学反思

3

学生分组查找、讨论、交通过问题流成果，完成来引导学任务。了解信生寻找答息安全法律法案，自主学规。

习

拓宽学生的视野

本节课立足让学生能够拓展知识面，对照学习了我国目前关于信息安全方面的立法情况，但是我们也不难发现，该部分法制还仍不健全，还有待于进一步完善，再加上网络活动的特殊性，致使太多的危害信息安全的行为得不到整治。而大家作为将来信息活动的主体，信息法制的建设是有赖于你们的，因此需要我们每个同学都清醒地认识到维护信息安全不仅仅是一种道德行为，更是一种必要的法律行为。

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