5.1.2 信息资源管理的方式方法名师教学设计2

5.1 《认识信息资源管理》

楚雄东兴中学

高学书

一、

教材分析

1、本节的地位及作用

本节选自粤教版高中信息技术必修第五章《信息资源管理》第一节内容，主要讲述日常信息资源的管理方法及各种方法所具有的特点，该节是信息处理活动中的一个重要环节。在收集信息、加工信息等过程中需要存储、管理和使用信息资源，所以是提高工作效率和质量的关键所在。因此，探讨各种信息资源管理的方法和特点是很有必要的，通过以学生为中心的学习活动，分析并评价各种常见的信息资源管理方法，更加深刻的认识到有效地存储和管理信息的必要性。

2、本节主要内容介绍

本节选用学生学习和生活相关的实例，以学生为中心，带领学生分析探索解决问题的方法，让学生总结解决的如何，分别从其解决方法的存储难度、管理难度、使用效率来分析优缺点并提出改进措施，引导学生认识信息资源管理的发展阶段：人工管理、文件管理、数据库管理。让学生了解到信息资源管理的目的在于提高信息资源的使用效率，帮助人们提高工作、生产和学习效率。

3、教学目标

知识与技能：认识信息资源管理的过程，了解不同信息资源管理方法的优缺点,体验数据库。

过程与方法：以学生为中心，采用不同方法解决学生生活及学习相关的实例，总结其各种方法的优缺点。

情感态度和价值观：让学生认识到有效地存储和管理信息资源的重要性，激发学生学习数据库等相关知识的兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力。

4、教学重点及难点

教学重点：了解不同信息资源管理的方法以及其优缺点。

教学难点：让学生认识到有效地存储和管理信息资源的必要性。

二、

学情分析

高中生思维活跃，求知欲望强烈，已经具有较强的概括能力，逻辑思维能力也日趋严密，他们对信息资源管理有一定的接触和认识，但对信息资源管理的必要性、目的性缺乏清晰的认识，对各种管理的不同方法、特点，以及因此引出的合理性问题还缺乏评价和分析。因此，有必要让他们从身边的现象扩展开去，解决生活及学习中遇到的问题，进而通过比较和分析形成认识。这对于培养他们在今后的学习生活中进行有效的、高效的信息管理的能力是有意义的。

三、

教学过程（1课时）

各位同学好，今天由我和大家一起完成本节课的学习，在正式本节课内容学习之前，老师需要解决一个问题，想请各位同学和老师一起来解决。

（播放课件，引出问题：为了更好的管理班集体，班主任老师想了解本班全体同学的以下信息：学校、班级、姓名、身份证号、出生日期、年龄、家庭住址、初中毕业学校、中考成绩、邮箱地址）

教师提问：如果让你帮助班主任老师完成此项工作，你将如何完成？步骤是什么？

学生回答：（教师做记录）制作一张表，打印成纸质的每人发一张，填写后上交。

方法：

手工管理

步骤：

存储难度（难、一般，容易）

解决的

怎么样

管理难度（难、一般、容易）

使用效率（低、较高、高）

技术性（低、较强、强）

不易长时间存储

难

（树形结构）

低

低

文件管理

数据库管理

……

教师提问：如何制作这张表，用什么软件制作呢？

学生回答：WORD、EXCEL 任务1：请各位同学结合自己的情况，选用合适的工具来设计这张表格。（8分钟）

教师提问：（选择某个同学的作业做交流）这个同学做的表

格好不好？把它打印出来印发给大家，大家把信息填写好后交给老师，可不可以解决我们提出的任务要求？

学生回答：可以解决问题

教师提问：解决得怎么样呢？（根据学生的回答填写表格），填写总结表，并进行分析。

教师提问：有没有其它更好的解决办法？

学生回答：将文件下发给每个同学，填写好后将文件上交给老师并汇总。

教师提问：以什么样的方法下发文件？以什么样的方法将文件上交？

学生回答：用电子教室下发和上交。

教师提问：还有其它下发和上交文件的方式吗？

学生回答：网站下载，邮件上交。

任务2：选择一个学生设计的表格，下发至每个学生桌面上，请各位同学填写好信息后利用电子教室上交。（5分钟）

教师提问：此种解决问题的方法能不能解决问题？解决得怎么样？

学生回答：（教师记录）（根据学生的回答填写表格），填写总结表，并进行分析。

教师提问：还有其它方法解决问题吗？

学生回答：将各同学的信息都填到一个表中（难点：如何引导）

教师提问：填写到什么形式的表中，以什么样的方法填写到这个表中。（数据库中的表、以网站的形式）

任务3：帮助打开信息填写网站，让学生填写自己的个人信息。（5分钟）

教师演示：打开汇总的数据表，随机抽取学生提问。

教师提问：此种方法能不能解决问题？解决的怎么样？

学生回答：（教师记录）（根据学生的回答填写表格），填写总结表，并进行分析。

教师提问：同学们想不想知道数据是如何汇总到这个数据表中的，这个问题我们下节课来解决。

总结：最后，我通过两个问题来总结这节课我们学到的知识。

1、常见的信息资源管理方式有？举例说明

2、什么是数据库？

教师操作：下发学生信息数据库文件（体验数据库）。

问题3：老师设计的数据库有问题吗?能不能简单说说？(引发学生思考，为下节课做铺垫)