资料摘要
3.2.2建立表格【教学目标】知识目标：通过需求分析设计表格栏目，栏目结构能更好的揭示表格中数据间的某种关系。技能目标：①表格数据的输入、编辑。情感目标：①体验表格信息加工的基本过程，了解表格信息加工的思想和方法。②培养学生团队合作精神，增强集体观念，感悟信息技术蕴含的文化内涵。【教学重点】①用图表
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3.2.2 建立表格
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 115
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2023-10-20 21:37:54
- 来源学校
- 学校：成都市青白江中学校
3.2.2 建立表格优质课教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.2.2 建立表格优质课教案内容
正文
3.2.2建立表格
【教学目标】
知识目标：
通过需求分析设计表格栏目，栏目结构能更好的揭示表格中数据间的某种关系。
技能目标：
①表格数据的输入、编辑。
情感目标：
①体验表格信息加工的基本过程，了解表格信息加工的思想和方法。
②培养学生团队合作精神，增强集体观念，感悟信息技术蕴含的文化内涵。
【教学重点】
①用图表处理工具软件加工表格信息的基本过程和方法。
②根据任务需求，利用合适的图表处理工具软件加工表格信息，并以恰当的呈现方式表达意图。
【教学难点】
如何根据任务需求，熟练使用图表处理工具软件加工信息，以恰当的形式充分表达
主题。
【教学过程】
导言:大家来看一下下面的表格：
高一级文明班集体评比得分统计表
班别
纪律
卫生
礼仪
总分
一班
77 80 85 242 二班
82 82 52 39 三班
75 74 75 224 平均分
78 78．66667 78．33333 大家想一下，我们用什么工具可以把这个表格在计算机屏幕上显示出来呢？（学生可能会回答：“用Word。”因为刚刚学习过Word。）
是的，可以用Word。但是，同学们有没有想过，如果用Word，我们必须事先把总分、平均分算出来，然后输入，这岂不是很麻烦？而且，也体现不出计算机的高效性啊。有的同学可能就会想：有没有这样一种软件，可以不用我们自己算，只要我们把各项的值输入，它就可以自动得出结果呢？告诉大家，有的，这种软件不仅能自动得出我们想要的结果，而且还能把这些结果转化成图表，以便于我们更直观地进行分析。这种神奇的软件是什么呢？它就是我们这节课将要学习的微软公司大名鼎鼎的图表处理工具软件——Excel。
（一）介绍Excel操作界面。
大家想一下，如果有人正在我们介绍一位新朋友，我们首先看到他的什么呢？是外貌？还是内在的品质？
（学生答：“外貌。”）
是的。那么，下面就让我们来共同了解一下我们这位新朋友——Excel的外貌吧! 首先，我们要启动Excel。怎么启动呢？用Word的启动方式类似：
依次单击“开始”｜“程序”｜“Microsoft Excel”命令，即可启动Excel。（演示）
大家是不是有一种似曾相识的感觉？和谁的外貌有点像？
（学生答：“Word。”）
是的，下面我们再看一下Excel的外貌（演示：打开Word操作界面）。
问：Word界面由哪几部分组成？
学生：由标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、编辑区等组成。
对。下面我们再看一下Excel的外貌（回到Excel操作界面）。它由哪几部分组成呢？
由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏和工作薄窗口等组成。
（二）演示在Excel中如何输入数据。（用时2分钟）
在要输入数据的单元格用鼠标单击后，既可输入数据，输入结束后按Enter键结束。
（三）发挥学生主体作用
下面就让我们来按照书中所述，具体操作一下，看看我们该怎样应用Excel来对图表信息进行加工与表达：
建立表格
任务1：
建立个班三周以来“评优活动”得分统计表。
1）照书中第50页的图3—12所示，创建“高一级创建文明班集体评比得分统计表”，输入第一周数据。
2）以同样的方法输入第二、第三周的原始分数。
（四）总结
这节课我们又认识了一位新朋友—Excel，以后我们遇到处理图表信息的问题时，一定要想到它啊。
（五）作业
下节课完成书中第56页的练习，以熟悉Excel的操作。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-10-20 21:37:54
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 115
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_166078
来自：学校：成都市青白江中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3.2.2 建立表格优质课教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。