3.1利用直角坐标系和物体间的位置优质课教案推荐｜教案在线预览

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教学片段标题：用方向和距离描述物体位置单位：泥窝潭中学组别：八年级科目：数学学情分析：在学习本课前，学生学习了用前后、左右、上下等表示物体的位置，知道东南西北等八个方向，能识别简单的路线图。教学目标：1、学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方

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所属课文：3.1利用直角坐标系和物体间的位置

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2019-06-28 08:45:00

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学校：桃源县泥窝潭乡中学

3.1利用直角坐标系和物体间的位置优质课教案推荐

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关键词：3.1利用直角坐标系和物体间的位置优质课教案推荐

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教学片段标题：用方向和距离描述物体位置

单位：泥窝潭中学组别：

八年级科目：数学

学情分析：在学习本课前，学生学习了用前后、左右、上下等表示物体的位置，知道东南西北等八个方向，能识别简单的路线图。

教学目标：

1、学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性

2．学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。

3．学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。

教学重难点：

教学重点：能用方向和距离描述物体的位置，感受用方向和距离确定物体位置的科学性。

教学难点：用方向和距离描述物体的位置

教学过程：

一、创设情境，激发学习兴趣

1、出示观察员与狙击手配合视频

观察提问:视频中，观察员是如何向狙击手报告守卫所在的方向的？这样描述后狙击手能准确知道守卫位置吗？那么还需要知道些什么呢？

2、师揭示课题并介绍：实际上，在野外或图上确定位置时，常需要借助方向和距离来刻画两物体的相对位置。

二、学习描述物体的方向和距离

1、学习用北偏东若干度、北偏西若干度描述物体的方向。

根据学生回答相继出示平面图

提问：现在你能说说守卫分别位于狙击手的什么方向吗？

启发学生认识到：三个守卫分别位于狙击手的北偏东60°方向、正北方向、北偏西60°方向。

2、学习求图中物体间的实际距离。

例：泥窝潭中学与陬市中学的图上距离是3cm，比例尺为1：1000000，求两地的实际距离

学生学习结合方向和距离准确描述物体间的相对位置

3、知识运用

如图，规定1个单位长度代表30米长，试用适当的方法表示你的位置，让同伴猜出你所在的位置。三、小结。

提问：通过这节课的学习，你有什么收获？

引导学生归纳：知道了方向和距离，就能更加准确地确定物体的位置。

关于本教案的常见问题

Q：3.1利用直角坐标系和物体间的位置优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.1利用直角坐标系和物体间的位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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