Lesson 4 Does Jim like swimming?教学设计实例｜教案在线预览

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Lesson4 Does Jim like swimming? Let’s talk1.复习检测A . 全班集体唱上一课所学歌曲Two little eyes。B . 先用翻译法复习上一课主题句，然后组织学生朗读并复述上一课所学的Read。C .复习本课单词：上一课学完后，教师利用一点时间已经带领学

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所属课文：Lesson 4 Does Jim like swimming?

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2020-06-30 06:30:40

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学校：洛阳市涧西区天津路小学

Lesson 4 Does Jim like swimming?教学设计实例

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Lesson4 Does Jim like swimming? Let’s talk

1.复习检测

A . 全班集体唱上一课所学歌曲Two little eyes。

B . 先用翻译法复习上一课主题句，然后组织学生朗读并复述上一课所学的Read。

C .复习本课单词：上一课学完后，教师利用一点时间已经带领学生学习了本课词汇，要求学生看到单词能读并知道词义即可。因此教师出示卡片或用英文说单词，让学生说出或写出中文。

2.导入新课

A . 学习词组：教师可先把ball games, play football, play basketball 等词组写到黑板上,领读几遍，然后让学生译成中文，也可试着用来造句。

B . 复习动词的-ing 形式：先让学生们集体回忆三种变化形式，然后要求学生写出下列各词的现在分词, swim, skate, run, read, write, play 等。

C .导入对话：本课对话可用角色表演法导入。方法是教师扮演Lulu 或Tom，找一位学生扮演Tom 或Lulu，教师问，学生答。表演两遍后放录音，让学生听音跟说并译成中文。

3.操练

按书中插图把对话分成两段进行操练，教师可出示挂图，并将关键词写在下面，然后看

分钟时间让学生自己根据关键词复述，最后全班集体复述。全班复述完后，教师将全班分成两组，男生扮演Tom，女生扮演Lulu 进行对话复述。如果时间允许，可多操练两遍。

全班集体练完后，教师叫若干名学生两两一组复述对话。下课前让学生两个人一

组，课后练习准备，下一节课表演对话。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Does Jim like swimming?教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Does Jim like swimming?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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