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小寨街中心小学三年级数学（上）《解决问题》教学设计1、能运用列表法解决生活中的问题，培养学生全面思考问题的能力。教学目标2、让学生经历通过列表的方法解决问题的过程，掌握全面、仔细思考问题的方法。3、结合具体内容激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的联系，体验成功的快乐。教学重点、难点教学准备课件利用所
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- 2018-04-19 22:16:00
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- 学校：开远市小龙潭镇小寨街中心小学
解决问题优质教案设计
未知
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关键词：解决问题优质教案设计
正文
小寨街中心小学三年级数学（上）
《解决问题》教学设计
1、能运用列表法解决生活中的问题，培养学生全面思考问题的能力。
教学目标
2、让学生经历通过列表的方法解决问题的过程，掌握全面、仔细思考问题的方法。
3、结合具体内容激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的联系，体验成功的快乐。
教学重点、难点
教学准备
课件
利用所学知识解决实际问题。
教学过程
学生活动单
【学习目标】
1、经历通过列表法解决问题的过程，掌握全面、仔细思考问题的方法。
2、利用所学知识解决实际问题。
【活动方案】
活动一：填一填，算一算
1、填空
2000千克=（ ）吨 8吨=（ ）千克
54千克-4千克=（ ）千克
2吨-300千克=（ ）千克
2、用载质量为2吨的卡车运煤，如果每次卡车都装满，要运多少次才能把8吨煤运完？
活动二：
动脑筋，列一列
1、用下面的两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？
（从图中可以得到哪些信息。）
教师教学策略
一、复习回顾，引人新知
同学们，在前面我们已经学习了吨的相关知识，那首先让我们一起来完成下面的习题。
1、填空(课件出示) 2000千克=（ ）吨 8吨=（ ）千克
54千克-4千克=（ ）千克
吨-300千克=（ ）千克
2、用载质量为2吨的卡车运煤，如果每次卡车都装满，要运多少次才能把8吨煤运完？ 二、小组探究，体验学习（板书课题）
1、教学例9（出示教材33页例9）
引导学生观察例题图，思考从图中可以得到哪些信息。
（学生回答：（1）可以知道一共要运8吨煤。（2）可以有两种车运输，载质量2吨的车和载质量3吨的车。）
2、引导学生思考有几种不同的运输方式，教师在课件上出示。
1
个性调整
小寨街中心小学三年级数学（上）
2、想一想有几种不同的运输方式？ 派车方案
1 2 3 4 5 2吨
3吨
运煤吨数
派车方案
1 2 3 4 5 2吨
3吨
运煤吨数
4次
0次
8吨
√
3次
1次
2次
2次
9吨
10吨
1次
3次
8吨
√
0次
4次
9吨
列表显示有两种方案符合要求，让学生独立检验方案是否可行。
3、同学们，如果要使填表合理，既把方法都找完，又要有序，我们在思考有多少种运输方案时就应该学会有序地思考。
想一想：我们该怎样有序进行思考呢？
（学生分组讨论，组内交流，再派代表在全班说说是如何思考的。）
4、教师归纳：可以先全部用2吨的车运输，然后依次减少2吨的车次；也可以先全部用3吨的车运输，然后依次减少3吨的车次。
三、巩固拓展
课本33页“做一做”。
四、课堂总结
通过这节课的学习，同学们有什么收获？
解决问题
想一想：我们该怎样有序进行思考呢？
（学生分组讨论，组内交流，再派代表在全班说说是如何思考的。）
【检测反馈】
课本33页“做一做”。
（分组讨论，组内交流，代表发言）
板书设计
派车方案
1 2 2吨
4次
3次
3吨
运煤吨数
0次
8吨
√
1次
9吨
2
小寨街中心小学三年级数学（上）
3 4 5 2次
1次
0次
2次
10吨
3次
8吨
√
4次
9吨
教师教学反思
活动单、教学策略修改建议
3
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-19 22:16:00
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来自：学校：开远市小龙潭镇小寨街中心小学
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关于本教案的常见问题
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