VocabularyPPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：Vocabulary

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-03-21 08:37:00

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学校：天门市江汉学校

VocabularyPPT专用教学设计内容

未知

2018-03-21 08:37:00

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关键词：VocabularyPPT专用教学设计内容

正文

天门市江汉学校小学分校

PEP 六下Unit2 Last weekend 单元整合之Vocabulary（词汇课）

一、教学目标与要求

1.掌握重要短语及单词的读音及对应翻译：cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, watched TV、read a book、had a cold、saw a film、slept、last weekend、last night、last Monday、yesterday、the day before yesterday，

2.能听懂“What

did you/he/she do last weekend?并能进行回答：

I/He/She (did)……”

3.在对话交流中能养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。

二、教学重难点

1、重点：能够掌握要短语及单词的读音及对应翻译

2、难点：掌握动词过去式规则及不规则变化的读音。

三、教学准备

PPT课件

四、教学流程

（一）复习

1、

Let’s sing

播放Let’s sing，学生可以从歌曲中听到与本科相关的部分知识。

2、Free talk 老师带领学生复习已学句型

How is your weekeed?

天门市江汉学校小学分校

What do you do on the weekend? 学生能回答：I usually/often/sometimes _____. （二）新知呈现

通过复习导入新知并学习Last weekend，同时进行拓展学习新单词last night、last Monday、yesterday、the day before yesterday。

简单给学生介绍一般过去式的概念，一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

通过观察教师PPT总结出is/do的过去式变法

通过PPT展示our friends’

weekend，并提问What did you/he/she do last weekend?开始新课。

按课件的流程学习新单词cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, watched TV，这些词组原型以前基本上都学过，所以学生是比较容易接受的。只需要重点强调各自的读法。

按课件的流程学习新单词read a book、had a cold、saw a film、slept，这些是不规则变化，强调学生的听音及模仿。

Ganes：过目不忘+guessing （三）、复习

1、师生一起总结动词过去式变法及读法

规律变法：一般动词后加ed

不规律：

2、读法：轻读t，浊读d。

五、板书设计

天门市江汉学校小学分校

Unit 2 Last weekend stay(ed) at home wash(ed) my clothes watch(ed) TV clean (ed) my room read a book、

had a cold、

saw a film、

slept What did you do? I (did)…..

How was your……?

It was……

关于本教案的常见问题

Q：VocabularyPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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