资料摘要
《动物的繁殖》教学目标科学概念: 1. 有的动物通过产卵来繁殖后代, 有的直接产下小动物; 卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2. 很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点,都要受精。过程与方法:通过观察图片, 情景再现, 了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感 . 态度 . 价值观:懂得新生
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- 2018-04-26 15:17:00
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动物的繁殖教学设计与反思
未知
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关键词：动物的繁殖教学设计与反思
正文
《动物的繁殖》
教学目标
科学概念: 1. 有的动物通过产卵来繁殖后代, 有的直接产下小动物; 卵生和胎生是动物
产生新生命的主要方法。
2. 很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点,都要受精。
过程与方法:通过观察图片, 情景再现, 了解更多动物的繁殖活动并进行分
析。
情感 . 态度 . 价值观:懂得新生命的可贵, 了解生命世界生生不息的自然规律。
教学重点
胎生动物的繁殖方式。
教学难点
卵生和胎生的比较总结。
教学过程
导入
上节课我们一起研究了动物的繁殖方式, 像青蛙、
鸡这样繁殖后代的方式叫
做卵生。
现在请同学们看看老师为大家请来的动物中, 有两种动物的繁殖方式与其他
动物不同,你能找到它吗? 那小狗是怎么来到这个世界上的呢?动物在繁殖后代的同时是不是还有什
么行为呢? 这节课我们就来学习动物的繁殖活动。
卵生动物及繁殖活动
首先我们还是来看看卵生动物, 通过上节课的学习你能说说卵生动物是怎样
繁殖后代的呢? 我们以前也学过植物的繁殖方式, 现在请同学们仔细回顾, 植物的繁殖方式
与卵生动物的繁殖方式有什么共同点吗?请同学们互相交流一下
请同学们看书
37页,植物与卵生动物的繁殖方式的相同点在哪里? 好我们一起来回顾一下卵生繁殖
雄性动物产生的精子雌性动物产生的卵子
受精卵受精卵在母体外孵化
新的生命
这种动物我们成为卵生动物
卵生繁殖的动物在繁殖后代的过程中是不是还要有些特别的行为呢? 动物在繁殖过程中的行为我们成为动物的繁殖活动。
首先我们先来看看青蛙在繁殖后代的过程中的一些表现: 鸣叫求偶抱团配对岸边产卵卵自己孵化新生命的诞生
我们再来回顾课前看到的那些图片中卵生动物的繁殖活动好吗? 孔雀的繁殖活动你们知道吗? 开屏吸引异性配对筑巢产卵孵化新生命的诞生
接下来我们要研究很多动物的繁殖活动,蜗牛、蛇、小鸡、鱼、海龟的繁殖
活动我们先和小组成员交流一下, 一会我们比比, 看看哪组的知识最丰富好吗? 学生讨论交流
汇报总结
除了卵生的动物之外你们还知道其他的动物的繁殖方式吗?
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关于本教案的常见问题
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