Lesson 5 What does he like?优质课教案推荐｜教案在线预览

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Lesson5 What does he like? Let’s talk1.复习检测A .用图片或两两互相问答的形式复习上一课的主题句型，然后组织学生朗读并复述上一课所学的Read。B . 复习本课单词：教师先让学生集体朗读词汇，然后用英汉互译的方法进行检测。2.导入新课A . 学习词组：教师可先

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所属课文：Lesson 5 What does he like?

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Lesson 5 What does he like?优质课教案推荐

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Lesson5 What does he like? Let’s talk

1.复习检测

A .用图片或两两互相问答的形式复习上一课的主题句型，然后组织学生朗读并复述上一

课所学的Read。

B . 复习本课单词：教师先让学生集体朗读词汇，然后用英汉互译的方法进行检测。

2.导入新课

A . 学习词组：教师可先把look at, listen to music, see films, watch TV 等词组写在黑板上，

领读几遍，然后让学生译成中文，也可试着用来造句。

B . 导入对话：教师可用情景表演法导入。先表演第一段对话，教师事先找两个学生，其中一个学生戴着耳机扮演Jane，另一个学生和教师分别扮演Qiqi 和Eve，然后开始表演对话。表演完后，让学生听两遍录音，深入理解对话内容。然后用同样的方法完成第二段对话表演，其他学生在听和看的同时，仔细领会对话内容。

3.操练

这部分对话可以分两段进行操练。先让学生听两遍录音并逐句跟读，熟悉对话内容。然后将全班分为两部分，分别扮演Qiqi 和Eve 两个角色进行对话，第一遍要求学生大声朗读。第二遍要求学生合上书，教师给出关键词，全班学生一起复述对话。

直到学生能熟练复述对话后，再要求学生按两人一组分组进行复述练习，并要求若干组学生当堂表演对话。下课前布置课后对话练习，准备下一节课课上表演对话。

4.练习检测

A . 朗读本课词汇及对话内容。

B . 完成练习册上的相关练习题。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 What does he like?优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 What does he like?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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