整理和复习第二课时教学设计｜教案在线预览

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一年级数学下册第二单元《整理和复习》教学设计教学目标：1、初步感知20以内退位减法表的排列规律、引导学生找规律。2、用减法解决实际问题。3、让学生根据自己的发现重新排出一个减法表。知识要点：20以内退位减法规律。教学重难点：提升对本单元知识的掌握水平。学法指导：自主探索学具：口算卡片教学过程：一、出

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-03-22 14:53:00

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学校：武安市西土山乡西土山小学

整理和复习第二课时教学设计

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2018-03-22 14:53:00

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关键词：整理和复习第二课时教学设计

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一年级数学下册第二单元《整理和复习》

教学设计

教学目标：

1、初步感知20以内退位减法表的排列规律、引导学生找规律。

2、用减法解决实际问题。

3、让学生根据自己的发现重新排出一个减法表。

知识要点：

20以内退位减法规律。

教学重难点：提升对本单元知识的掌握水平。

学法指导：

自主探索

学具：

口算卡片

教学过程：

一、

出示口算卡片：

13-6

15-8

17-9

14-5

11-4

12-7

11-6+9

11-3

16-8

12-5 二、比较大小

15-7〇8

12-5〇9

11-3〇11+2

14-6〇11-5 三、课件出示20以内退位减法表。

引导学生找规律：

1、仔细观察20以内退位减法表，看看算式是怎样排列的，一共有多少个？

2、小组活动：互相商量看看这个表有哪些规律？

学生可能会横看、竖看。组与组之间交流，老师启发。还能发现什么

规律？

对找出的规律和联系进行记忆。

四、各小组利用事先准备好的算式卡片重新排一个表。

五、利用退位减法表复习：

1、把差是6……的算式一组一组的说出来。说一说差是6的算式有哪几道？

2、找出哪些算式是以前学过的，哪些是新学的？哪些是以后要学的？

六、复习应用题

黑板上粘贴小红花，让学生理解题意。

解决每个步骤，你是怎么知道？你是怎么想到的？你有什么好方法吗？

七、小结：通过本节课的学习，你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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