极昼和极夜的解释教学设计第一课时｜教案在线预览

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教科版五年级下册第四单元第八课：极昼和极夜的解释教学目的：1、了解认识极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。2、学生自己能用模拟实验、模型、示意图等方法来解释极昼和极夜现象。3、在小组合作探究过程中学会合作解决问题。教学重点：极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。教学难点：地轴倾斜的

资料类型：教学教案文档

所属课文：极昼和极夜的解释

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2018-04-26 10:57:00

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学校：鸡西市和平小学

极昼和极夜的解释教学设计第一课时

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2018-04-26 10:57:00

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关键词：极昼和极夜的解释教学设计第一课时

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教科版五年级下册第四单元第八课：极昼和极夜的解释

教学目的：

1、了解认识极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。

2、学生自己能用模拟实验、模型、示意图等方法来解释极昼和极夜现象。

3、在小组合作探究过程中学会合作解决问题。

教学重点：极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。

教学难点：地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。

教学准备：多媒体、手电光源，地球仪极昼极夜现象的PPT等。

教学过程：

一、引入学习：

1、谈话：

认识极昼和极夜现象。

2、

我们能用所学的知识解释这一现象吗？

二、采用学生结合教材自学的方法探究极昼和极夜现象：

1、

小组研究

2、解释极昼和极夜现象

（1）思考：利用手电筒、地球仪、示意图等材料，我们怎样能解释极昼和极夜现象？

（2）学生分组实验。

三、研讨地轴倾斜的角度和极昼极夜范围的关系：

1、讨论：我们知道地轴倾斜的角度是23度，如果倾斜角度加大，会出现什么现象？对地球有什么影响？

2、交流。

四、总结延伸：

1、

认识北极和南极的一些现象。

2、了解北极的动植物。

板书设计：

8极昼和极夜的解释

地球自转

公转

地轴倾斜 23.5°

关于本教案的常见问题

Q：极昼和极夜的解释教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《极昼和极夜的解释》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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