2.2和5的倍数的特征优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

5和2的倍数的特征商水县张明乡龙胜学校倪明远教学目标：1、经历5和2的倍数的特征的探索过程，理解并掌握5和2的倍数的特征，会运用这些特征判断一个数是不是5或2的倍数，知道偶数和奇数的意义。2、在学习活动中培养学生的探索意识、概括能力、合情推理能力，加深对自然数特征的认识，感受教学的奇妙，增强

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.2和5的倍数的特征

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-21 15:06:00

来源学校

学校：商水县张明乡龙胜小学

2.2和5的倍数的特征优质课教案推荐

未知

2018-05-21 15:06:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.2和5的倍数的特征优质课教案推荐

正文

5和2的倍数的特征

商水县张明乡龙胜学校倪明远

教学目标：

1、经历5和2的倍数的特征的探索过程，理解并掌握5和2的倍数的特征，会运用这些特征判断一个数是不是5或2的倍数，知道偶数和奇数的意义。

2、在学习活动中培养学生的探索意识、概括能力、合情推理能力，加深对自然数特征的认识，感受教学的奇妙，增强学习数学的积极体验。

教学重点：

掌握5和2的倍数的特征，理解奇数、偶数的意义。

教学重点：

灵活运用5和2的倍数的特征及偶数和奇数的意义做题

教学方法：小组合作交流

教学过程：

复习：倍数的相关知识

2的倍数__________________ 5的倍数__________________ 学习目标：

1、掌握2、5倍数的特征，会判断一个数是否是2、5的倍数

2、理解奇数、偶数的意义。自学指导：

自学内容：课本第32页、33页自学时间：8分钟

自学方法：合作交流法自学要求：独自完成自学检测练

自学检测练：

1、 2的倍数特征：个位上是的

（）数都是2的倍数。

2、 5的倍数特征：个位上是＿＿或＿＿的数都是5的倍数。

个位上是＿＿的数，既是５的倍数又是２的倍数。

3、自然数中， __________________ 叫作偶数。

4、自然数中， __________________ 叫作奇数

5、下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？

哪些数既是2的倍数也是5的倍数？

12 25 48 60 72 90 2的倍数：__________________ 5的倍数：__________________ 既是2的倍数也是5的倍数：__________________ 6、下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数? 33 98 355 988 0 123 3678 8089 1000 655 5656 881 奇数：__________________ 偶数：__________________ 强化补救练：

1、下面哪些数是 2 的倍数? 哪些数是 5 的倍数? 哪些数既是 2 的倍数也是 5 的倍数? 24 35 67 90 99 15 60 75 106 130 521 280

2、把下表中4的倍数涂色。看一看，4的倍数都是2的倍数吗？

3、选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。

（1）组成的数是偶数。

（2）组成的数是5的倍数。

（3）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数。

迁移应用练：

在□里各填一个合适的数字。

（1）48□，25□，是5的倍数又是2的倍数（2）24□，37□，是2的倍数又是3的倍数（3）10□，2□□

，是5的倍数又是3的倍数课堂小结：

这节课你有什么收获？

（1）怎样的数是2的倍数？

（2）怎样的数是5的倍数？

（3）怎样的数同时是2和5的倍数？

（4）什么是奇数？什么是偶数？

作业：

第36页练习三，第5题。第37页练习三，第8题、第12题

关于本教案的常见问题

Q：2.2和5的倍数的特征优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.2和5的倍数的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.2和5的倍数的特征优质课教案推荐