2. 燕子板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

燕子教学目标：1.感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的思想感情。2.学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。3.学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。教学重难点：1.抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。2.理解最后一句

资料类型：教学教案文档

所属课文：2. 燕子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

553

下载次数

更新时间

2018-05-31 17:08:00

来源学校

学校：滦州市九百户镇宜安小学

2. 燕子板书设计及设计说明

未知

2018-05-31 17:08:00

553

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2. 燕子板书设计及设计说明

正文

燕

子

教学目标：

1.感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的思想感情。

2.学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。

3.学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。

教学重难点：

1.抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。

2.理解最后一句话的意思。

教学准备：

多媒体

课件

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时

一、默读“导读”部分，了解本组教材的内容和要求。

二、指导学生看图。

1.微机出示“燕子”图让学生说说燕子的形状

2.微机出示插图看图叙述图意

①按由近到远的顺序观察春天的景色

②观察近处空中的燕子

③观察远处落在电线上的燕子

三、检查预习：

1.默读课文，说说燕子是什么样子的，燕子飞行时有什么特点。

2.指名分段朗读课文

四、图文结合理解课文内容。

1.理解第一自然段

（1）默读思考：

投影：1、燕子的外形特点 2、燕子的性情特点

（2）讨论解答

（3）练习背诵

2.理解第二自然段

（1）看图说说春天的特征

春天的柳树有什么特点

理解“聚拢”、“像赶集似的”、体会写法

想想“光彩夺目的春天”是什么样的

（2）理解“生机”和最后一句话的意思

感情朗读想象画面

练习背诵

3.图文对照理解3-4自然段

微机出示画面

①理解第3自然段

观察飞行中的燕子

指明读第三自然段想象作者是怎样描写的

抓住重点词语理解句子

看图说说燕子飞行时的特点

②理解第4自然段

观察落在电线上的燕子读读第自然段

抓住重点词语深入理解课文“五线谱”、“音符”各指什么？理解最后一句话的意思。

指明读比喻句，体会这样写有什么好处

③练习背诵

五、作业：感情朗读课文背诵课文。

第二课时

一、感情朗读课文，体会写法。

1.自读课文，说说每个自然段写的是什么

2.讨论交流：

课文从几个方面描写燕子的？分别写了燕子的什么特点？

二、指导、检查背诵。

1.自读课文，完成“思考练习”第3题（出示幻灯片）

2.指导学生按自然段背诵

3.检查背诵（小组互查—教师抽查）

三、指导识记生字、词。

1.出示生字（幻灯片）抽查读音

2.说说记字方法重点指导“俊”、“拢”、“奏”的写法

3.练习书写“思考练习”第4题的词语

四、作业。

1.熟练背诵课文

2.预习“海上日出”

板书设计：

羽毛

外形

翅膀

尾巴

热

燕子

飞回

增添生机

美

爱

春

大

姿态优美

天

自

飞行

速度快

然

心情高兴

停歇

电线—曲谱

燕子—音符

关于本教案的常见问题

Q：2. 燕子板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 燕子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2. 燕子板书设计及设计说明