语文乐园一第一课时导学案
语文乐园一第一课时导学案
未知
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关键词：语文乐园一第一课时导学案
正文
课题
学习
目标
重点
难点
语文乐园一
教时
6
一
6 教者
1.掌握会写、会认的词语。
2.结合本单元课文，领悟写人的方法。
领悟写人的方法。
过程与方法
教师活动
一、激情创境
调整与反思
学生活动
我们乘智慧号列车圆满结束了第
一驿站的旅行，哪些景色景点给你留
下了深刻的印象呢？
二、合作探究
（一）词语超市。
1.出示第一组词语。
（1）同桌互相读读这些词语。
学生认读，不会的互相问问。
（2）谁来读一读？
（3）你有什么好方法来记住它？
2.出示第二组词语。
（1）读词语。
（2）选自己喜欢的词语造句。
指名认读。
交流识记方法。
自读→同桌互读→开火车读
自主选择词语造句，其他人倾老师相机引导学生用同一个词听，尽量不要雷同。
语，用不同的句式表达。
（3）写一写。
师巡视，发现错误问题及时纠正。
(二)金钥匙。
练习书写。
1.金钥匙开启智慧之门，让我们
步入知识殿堂。这一期的“金钥匙”
学生速读“金钥匙”，想想它又将给我们带来什么收获呢，请同学
告诉了我们什么？
们快速阅读内容，想想它告诉了我们
什么。
2.学生默读内容。
3.集体交流。
（1）要我们留心生活中的小事；
（2）学习作者传神、细腻的描写
和质朴的语言。
4.快速默读《我的老师》一文，
学生读边思考：哪些事例写得让学生交流：文章中哪些事例写得好，为什么？
好？为什么？
5.想一想，在生活中谁给你留下了深刻的印象，为什么？
6.集体交流（注意说清具体事例，抓住人物的言行说，表达真情实感。）
7.教师小结：同学们平时要留心
生活中的人和事，要记下最动人的言
记住要领。
行，做生活的有心人。
三、实践体验
学生回忆。
口述大概内容。
练习书写词语，选其中的两个词
先抄写词语，要正确、工整。语造句。
然后练习写话。前后桌互相看一看，互相提一下意见。
板书设计：
语文乐园一
胯下
秕谷
军阀
褪色
卜问
闰月
厨房
竹匾
伶俐
潮汛
教鞭
狡猾
海鸥
焚香
磕头
吉凶
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-09 20:09:00
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作者信息
5ygggwenku_18011
来自：学校：凌海市八千镇南八千小学
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