2.圆的认识练习ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《圆的认识》教学设计教学目标：1、认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分的名称。2、会用字母表示圆心、半径和直径，探究同一个圆中半径和直径的关系。3、能正确、熟练地掌握用圆规画圆的步骤。教学过程：一、揭示课题1、同学们，今天我们来认识一个新的平面图形------圆。你能在我们身边找一找圆吗？2、老师的

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所属课文：2.圆的认识练习

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2018-04-27 14:33:00

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学校：太原市尖草坪区柴村街道办事处摄乐小学

2.圆的认识练习ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-27 14:33:00

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关键词：2.圆的认识练习ppt配用优秀获奖教案

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《圆的认识》教学设计

教学目标：

1、认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分的名称。

2、会用字母表示圆心、半径和直径，探究同一个圆中半径和直径的关系。

3、能正确、熟练地掌握用圆规画圆的步骤。

教学过程：

一、揭示课题

1、同学们，今天我们来认识一个新的平面图形------圆。

你能在我们身边找一找圆吗？

2、老师的信封里也有一个圆，我把这个圆放入信封中，让你去摸，你有信心把它摸出来吗？当然，我不会给你们一个很容易的任务，这里面不止有一个圆，还有其他的图形。

一一展示（长方形、正方形、梯形、三角形、平行四边形）。

指名摸一摸。

把这个圆从这么多图形中摸出来，你觉得有难度吗？为什么？

（多边形由线段围成，由顶点，有角；圆由曲线围成）

3、再加大难度，在放进两个图形（）

再指名摸一摸，有难度吗？（椭圆扁扁的，有的地方凸，有的地方凹；）

圆看起来饱满、光滑、匀称，所以古希腊的一位数学家曾经说过，在一切平面图形中，圆是最美的。

4、欣赏圆。（出示图片）

二、学习新知。

1、说了这么多圆，看了这么多圆，大家想不想动手画一个圆呢？

利用手中工具，动手画圆。

交流：你能用几种工具画出圆？交流画法。

思考：用图钉和线画圆时，要注意什么？

2、介绍用圆规画圆。

观察圆规：圆规有两只脚，一个是针尖，用来固定一点的，一个是笔芯，用来画圆的，两只脚可以随意叉开，上面的手柄是用手操作的。

学生尝试用圆规画一个圆，要求边画边想，用圆规画圆一般分哪几个步骤？需要注意什么？

交流：两脚叉开---固定针尖---旋转成圆。

注意：针尖必须固定在一点，不可移动，两脚间的距离必须保持不变。

画圆：画两脚间距离为3厘米的圆，看谁画的好。

3、认识圆心、半径和直径。

自学教材86页中间内容，说说什么是圆心、半径、直径，在刚才画的圆上标出来。指名在黑板上展示。

小练习：找一找直径和半径。

4、教学例2。

（1）出示自学要求：

合作探究半径和直径的特征及关系

先任意画一个圆，折一折、画一画、量一量、比一比

①在同一个圆里有多少条半径、多少条直径？

②在同一个圆里半径都相等吗？直径呢？

③在同一个圆里，半径和直径的长度有什么关系？

④圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？

（2）小组讨论、交流。

（3）指名汇报。

三、巩固练习。

1、口答。 2、判断。 3、选择。 4、画圆。 5、哪种设计更合理？

6、脑筋乐园

四、总结全课。板书设计：

圆规画圆：两脚叉开圆的认识

固定针尖

D=2r r=1\2d 旋转成圆

关于本教案的常见问题

Q：2.圆的认识练习ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.圆的认识练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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