3、解决问题策略的练习课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

解决问题的策略溧阳市文化小学彭菊琴一、现在我们来欣赏昨天春游的美照。看了图片你有什么感觉？师：这些重现的美景，我们应该感谢这些图片。二、知识再现同学们，回顾这几天的学习，在数学课上我们是采用什么样的策略来解决实际问题的？（画图）那么运用画图来解决实际问题有什么好处呢？今天这节课，我们再来学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3、解决问题策略的练习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 11:43:00

来源学校

学校：溧阳市文化小学

3、解决问题策略的练习课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-23 11:43:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3、解决问题策略的练习课件配套优秀公开课教案设计

正文

解决问题的策略

溧阳市文化小学彭菊琴

一、现在我们来欣赏昨天春游的美照。

看了图片你有什么感觉？

师：这些重现的美景，我们应该感谢这些图片。

二、知识再现

同学们，回顾这几天的学习，在数学课上我们是采用什么样的策略来解决实际问题的？（画图）

那么运用画图来解决实际问题有什么好处呢？

今天这节课，我们再来学习用画图的策略解决实际问题。

板书：解决问题的策略

1、甲乙两地相距495千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了3小时，剩下的路程比已经行的多45千米。这辆汽车的平均速度是多少千米/时？

⑴你能根据题意把线段图补充完整再解答吗？画图：解答：

（）小时行的路程

（）千米

⑵改：剩下的路程比已经行的少45千米，

画图：解答：

⑶想一想，比一比：以上两题有什么异同点？

2、一个长方形菜园，种黄瓜的面积比菜园的一半还多8平方米，其余的24平方米种蕃茄。这个菜园有多少平方米？

⑴在图中表示出黄瓜和蕃茄的种植面积再解答。画图：解答：

⑵改：种黄瓜的面积比菜园面积的一半还少8平方米，

画图：

⑶想一想，比一比：以上两题有什么异同点？

三、总结：

这节课我们又学习了什么？你有什么收获？

解答：

关于本教案的常见问题

Q：3、解决问题策略的练习课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、解决问题策略的练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3、解决问题策略的练习课件配套优秀公开课教案设计