②狮子和兔子ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

②狮子和兔子ppt课件课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：②狮子和兔子ppt课件课堂实录

正文

狮子和兔子

教学目标:

1.读准本课生字、新词。随文理解重点词:恼羞成怒、筋疲力尽等。

2.有感情地朗读课文,读好重点句子。

3.读懂课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。

教学重、难点:

1.有感情地朗读课文,读好重点句子。

2.读懂课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。

教学准备:

教学过程:

一、揭示课题,引入新课。

今天,老师给大家带来两位小客人,分别出示狮子、兔子图,用一个词语来形容这两位小客人,和他打声招呼,在凶猛的狮子和温柔的兔子之间发生了一个有趣的故事,大家想不想听,生:想,就和老师一起去听听,播放故事,想不想去读读这个故事,生:想,接下来就开始吧。

二、新授。

1、幻灯片出示自读要求:自由读课文,读准字音,把句子读通顺。

2、摘苹果游戏:师出示书几个易读错的词,指名读。

出示词语:开火车读--齐读

讨厌提醒解决蹲在脾气

筋疲力尽恼羞成怒

三、精读课文,理解感悟。

(一)学习第一自然段

1、故事中的狮子是一只什么样的狮子呢?请同学们找到课文中相关的句子。指名介绍。

从前有一只狮子,他力气很大,脾气也很大。他自认为是百兽之王,根本不把别的动物放在眼里。

2、自由读,你觉得这是一只怎样的狮子?(生谈不同感受,带着这种感受读。)指名读、齐读板书:力气大脾气大自以为是(二)学习第二自然段

默读,思考:狮子遇到了什么麻烦?师放映。他心情怎样?读词:又疼又痒

(三)学习第三----七自然段

1、狮子用了哪些办法赶走红蚂蚁呢?结果怎样?

2、生答。

3、刚开始:①出示:狮子跳起来,吼着、蹦着、翻滚着,想把红蚂蚁赶走,可是累得筋疲力尽,还是赶不走身上的蚂蚁。

自由读,找出描写狮子动作的词,。生边读边做动作,体会狮子此刻的心情。

指名读,你从狮子的动作中体会到了什么?

结果怎样?指名读。理解筋疲力尽,你什么时候有过筋疲力尽的感觉?读词:筋疲力尽。带着体会读3段。你觉得此时的狮子的心情怎么样?

②他的伙伴小兔看见了,蹲在一边干什么?他笑什么?

③狮子见小兔在笑,有什么反应?理解“恼羞成怒”恼什么?羞什么?怎么怒的?请生读狮子的话。

4、后来:

一句话提醒了狮子,他纵身跳进河里,河水立即把红蚂蚁冲走了。①后来怎么做的?这个办法好吗?从哪儿看出的?(立即)狮子有没有费劲?

②他是怎么想到这个好办法的?(板书:提醒)指名读兔子的话。5、对比读,体会

①再来看看狮子刚开始是怎么做的?引读。后来--引读。

②这时的狮子会想些什么?

③刚开始跳起来,吼着、蹦着、翻滚着,还是赶不走身上的蚂蚁,后来跳到河里,毫不费力就把红蚂蚁赶走了,这是为什么?

四、总结教育,点明中心。

1、学习最后一个自然段

看看兔子想告诉狮子什么?齐读。(板书:动脑筋)那么狮子明白了吗?他明白了什么?

2、是呀,就像兔子所要告诉大家的:要想解决问题,就必须要动脑筋。希望同学们积极开动脑筋,去解决身边的问题,好吗?

板书设计:

狮子和兔子

力气大动脑筋

脾气大

自以为是

教学后记:学生明白了光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。

资料摘要

②狮子和兔子ppt课件课堂实录

②狮子和兔子ppt课件课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14523

配套课件

②狮子和兔子国家优质公开课件

②狮子和兔子教案PPT课件

②狮子和兔子PPT课件和教学内容分析

②狮子和兔子PPT专用说课稿内容

②狮子和兔子说课稿PPT获奖

②狮子和兔子PPT课件和教学实录与评析

相关文档

8 体育世界名师教学设计1

②美丽的武夷山第一课时导学案

①杨树之歌优秀说课稿

②儿子们名师教学设计1

②远行靠什么教学设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？