语言的魅力优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

语言的魅力教学目标:1、理清文章脉络,简洁概括文章内容。2、在对比阅读中感受语言的魅力,练习用有魅力的语言写警示语。3、帮助学生了解法国著名诗人让•彼浩勒用语言帮助盲老人的事,体会诗人同情帮助残疾人的善良品质,切实感受语言的魅力。教学重点:体会诗人添上的那几个字“春天到了,可是”产生的巨大作用,感受

资料类型：教学教案文档

所属课文：语言的魅力

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 16:59:00

来源学校

学校：成都市温江区光华实验小学校

语言的魅力优秀教学设计

未知

2018-04-24 16:59:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：语言的魅力优秀教学设计

正文

语言的魅力

教学目标:

1、理清文章脉络,简洁概括文章内容。

2、在对比阅读中感受语言的魅力,练习用有魅力的语言写警示语。

3、帮助学生了解法国著名诗人让•彼浩勒用语言帮助盲老人的事,体会诗人同情帮助残疾人的善良品质,切实感受语言的魅力。

教学重点:体会诗人添上的那几个字“春天到了,可是”产生的巨大作用,感受语言的魅力。

学习的难点:在对比阅读中感受语言的魅力,练习用有魅力的语言写警示语。

教学过程:

教学反思:

从感情色彩对词语进行分类,感受词语具有传情达意的的作用,回归文章抓住文章的核心木牌上的两句话,分别谈自己的感受,感受语言的魅力,同样的老人,不同的语言却有天壤之别的效果,创设情境,置身于相同的语言环境中感受,诗人的语言魅力,各自体会,结合自己的生活体验,谈个性化的认知,充分的尊重学生的个性,形成了多元的认知,语言的魅力在于:充满诗意,引起人们的关注,激起人们的同情心,相机的列举事例,拓展延伸形成更加丰富的认知:幽默、机智等,巧妙的引导学生进行创作。

关于本教案的常见问题

Q：语言的魅力优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语言的魅力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

语言的魅力优秀教学设计