①杨树之歌获奖说课稿是什么类型的资料？

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①杨树之歌获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：①杨树之歌获奖说课稿

正文

《杨树之歌》教学设计

教学目标

1.用喜欢的方法识字,准确、熟练、有感情地朗读并背诵诗歌,体会诗歌韵律美。

2.激发学生对杨树以及大自然的热爱。

教学重点

用自己喜欢的方法识字,有感情地朗读、背诵诗歌。

教学准备

关于杨树的课件。

教学过程:

一、设景生趣。

1.师:同学们,课前我们聊了树,这一节课我们要去认识一种树,它就是杨树。

(师板书:杨树)生齐读:杨树,师介绍字的结构及部首。

2.师:杨树有一百多种,(课件出示图片),像这一种树干直直的,叶子大大的,我们就把它叫做:大叶杨。杨树生活在居民区,道路旁,它能绿化我们的环境;它还生活在荒野上,沙漠上,能够帮助我们抵挡沙尘暴,它还是我们人类的朋友。今天我们要学习的儿童诗就叫做:杨树之歌。“之”是我们本课要学的生字,生在田字格本上和老师一起书写之,并提示学生捺写到中间的时候稍微的顿一下就好看了。(生齐读课题)

二、触景生疑。

1.“之”是什么意思?(的)那么“杨树之歌”是什么意思?(杨树唱的歌)同学们,杨树还会唱歌呢!多有意思呀!咱们赶快一起到课文中去看看吧!

2.师:同学们已经预习了这篇课文,课文中不认识的字都解决了吗?你在预习课文时遇到不认识的字是怎样解决的?请把你的识字方法分享给大家!

(生介绍自己的识字方法)

三、入景生情。

1、初读课文,纠正字音。

师:看来同学们预习作业做得不错,谁能来评价一下你同桌刚刚读的怎么样? (生答)

师范读课文,生思考杨树是怎样唱歌的?唱歌时发出什么样的声音?(生回答:哗啦啦)师讲解:这是一个模仿声音的词语,我们叫它拟声词,生一起读读这个词。

2、学习诗歌第一小节。

生用自己喜欢的方式自由朗读课文的第一小节,说说大叶杨每次唱歌的感觉是什么样的?(生回答)

师出示课件①刮风时,唱的欢快,小杨树会怎么唱?谁来?(课件出示:第一个:哗啦啦)师评价。②下雨时,唱得响亮,怎么唱?(课件出示第二个:哗啦啦)③没有风雨来帮忙,我们的歌儿也悄悄地唱,谁来?(课件出示第三个;哗啦啦)

师分别从欢快、响亮、静悄悄这几个词入手指导学生有感情朗读诗歌。

师:我们的歌儿也悄悄地唱——,同学们,这里有一个标点符号,你们认识吗? (破折号)对了,这个符号叫做破折号,在这里是为了要引出下文,告诉我们杨树唱歌给谁听?

3、学习诗歌第二小节。

课件出示第二小节,生默读并说说诗歌中大叶杨都把歌唱给了谁听?

师:同学们,小杨树和人们相处的多么愉快呀!它除了唱歌给小宝宝、老爷爷、老奶奶,还会唱歌给谁听?先同桌交流,模仿这样一个句式说一说。

课件出示:唱给__________,

____________。

生交流。

4、学习第三小节:

课件出示第三小节

师:大叶杨为我们人类做了这么多好事,我们应该对他说:“谢谢你大叶杨。”师:杨树在诗歌中表达了自己的心声!它想感谢谁呢?生默读课文找到答案。小结:

大叶杨就这样成天唱着快乐的歌,默默地为人类奉献着,让我们再次来感受一下这首快乐的杨树之歌。

生全体配乐齐读整篇课文。

四、作业布置

请同学们回去以后,把诗歌背诵下来。

资料摘要

①杨树之歌获奖说课稿

①杨树之歌获奖说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①杨树之歌PPT课件和优质课一等奖

①杨树之歌PPT课件和教学实录与评析

①杨树之歌PPT及配套教学设计及说课稿

①杨树之歌PPT课件课堂实录

①杨树之歌PPT课件和名师教学视频（文字实录）

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关于本教案的常见问题

Q：①杨树之歌获奖说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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