除法教学创新设计｜教案在线预览

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《除法》教学设计教学内容:二年级数学下册教学目标:l.使学生知道除法的含义,懂得把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。2.使学生初步学会除法的算式和写法。教学过程:一、创设情境,引出新知同学们好!我想把12个竹笋平均放在4个盘里,请你帮我分一分。请你试着分一分,并思考问题:(1)可以怎样分竹

资料类型：教学教案文档

所属课文：除法

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2022-12-30 17:18:01

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学校：藁城市张家庄学区北贾同小学

除法教学创新设计

未知

2022-12-30 17:18:01

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关键词：除法教学创新设计

正文

《除法》教学设计

教学内容:二年级数学下册

教学目标:

l.使学生知道除法的含义,懂得把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。

2.使学生初步学会除法的算式和写法。

教学过程:

一、创设情境,引出新知

同学们好!我想把12个竹笋平均放在4个盘里,请你帮我分一分。请你试着分一分,并思考问题:

(1)可以怎样分竹笋?(2)到底每盘应放几个?

... ... ...

二、除法意义的学习

(一)认识除号,读除法算式

我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗?

(二)除号的由来

1659年,瑞士数学家拉恩在他的《代数》一书中,第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开,恰好表示平均分的意思。

(三)理解除法算式的含义

12÷4表示什么?

12表示什么?

4表示什么?

3表示什么?

(四)改写中深化除法意义的理解

把12个竹笋平均放在2个盘里,每盘放()个。

把12个竹笋平均放在3个盘里,每盘放()个。

把12个竹笋平均放在6个盘里,每盘放()个。... ... ...

三、练习深化除法意义的理解

(一)基本练习

1. 读出下列除法算式,说一说算式的意思。

2. 把15条鱼平均放在5个盘里,每个盘里放()条。(二)辨析练习

... ... ...

四、联系生活,总结提升

关于本教案的常见问题

Q：除法教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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