加法教案和学案内容.pdf

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关键词：加法教案和学案内容

《加法》教学设计

河池市金城江区第三小学韦花朵

【教学内容】人教版小学数学一年级上册第24~25页。

【教学目标】

1.初步认识加法的意义,会正确计算5以内数字的加法。

2.通过学生动手操作及看图表达,使学生经历加法的计算过程。

3.使学生积极主动地参与教学活动,获得成功的体验,增强自信心。【教学重点】理解加法的含义,正确读写加法算式。

【教学难点】理解加法的意义,并能将加法的知识运用于生活。

【教学过程】

一、导入(图片)大家看这是谁呀?(小猪佩琪)

谈话引入:今天小猪佩琪要和我们一起到数学乐园学习,(想要进入数学乐园必须获得金钥匙,请回答以下问题领取钥匙)。(第一题,数一数、填一填。)

师:看小猪佩奇一家遇到了谁?(小丑)

小丑:欢迎来到数学乐园,这些气球送给你们,那你们要从我这里找到有用的数学信息哦。

师:从图上你知道哪些信息?

师:图中一共有多少气球?

生:四个,小丑右手有3个红色的气球,左手有1个绿色的气球。

师:非常好。下面请同学用课前准备好的圆纸片代替气球,表示一下图中我们看到的气球。

师:大家刚才表现都很好。我们看到,算气球的总个数就是把左手的气球和右手的气球放到一块儿,也就是合起来的意思。(教师边说边用手势表示合起来的动作,初步渗透加法的含义。)

师:在数学上,我们用符号“+”表示合起来的过程(教师板书“+”,并带领学生读一读)。把3和1合起来,我们就能用加法来表示(板书: 3+1=4)。读作:3加上1等于4(强调:“+”为加号)

(乐园图)

生活中还有哪些事物可以用3+1=4来表示?

(大家真是善于观察的孩子,接下来我们来闯关)

第一关(同桌合作游戏。)

第二关(练习说一说)

第三关(松鼠玩耍)

第四关(小猫)

第五关(看图写算式)

小结

加法教案和学案内容