②吃水不忘挖井人教学设计案例

《吃水不忘挖井人》教学设计

石嘴山市第二十小学魏建红

教材分析:

《吃水不忘挖井人》是北师大版二年级下册十一单元清清的水中的一篇课文,这篇课文是描写革命战争年代,毛主席关心人民生活疾苦,积极为乡亲们解决吃水困难的文章。

教学目标:

1.会认“席、导、曾、浊、积、战、源、垫、铺、泉、跃、恐”12个生字及生字组成的词,会写“忘、挖、村、喝、甘、甜、并、留”8个生字;

2.能正确、流利、有感情地朗读课文;

3.理解“吃水不忘挖井人”的意思,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。教育学生要热爱国家、热爱共产党,不要忘记教育、帮助、关怀过自己的人。

教学重点:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,会写“喝”这个生字。

2.理解“吃水不忘挖井人”的意思,培养学生热爱祖国、热爱共产党的感情,不要忘记教育、帮助、关怀过自己的人。

教学难点:

理解“吃水不忘挖井人”的意思,培养学生热爱祖国、热爱

共产党的感情,不要忘记教育、帮助、关怀过自己的人。

教学时间:2课时

教学过程:

第二课时

一、复习旧知:

师:上节课我们学习了《吃水不忘挖井人》这篇课文,认识了一位我们中国特别伟大的领袖人物,是谁呀?

生:毛主席

师:今天让我们继续走进课文,走进沙洲坝,去寻找毛主席昔日的身影。请同学们举起手跟老师一起板书课题:吃水不忘挖井人。

师:上节课我们认识了本篇课文中要求我们会读的词语,相信这些词语一定难不住大家,同桌先来检查一下。

出示词语:

毛主席领导曾经浑浊积水战士水源垫上铺上泉水欢呼雀跃争先恐后挖井乡亲们

同桌检查后请个别学生读,全班读。

二、学习新知:

(一)初读课文

师:请同学们默读课文,思考:这篇课文主要讲了一件什么事?

(请四个学生来读课文,一人一个自然段,其他学生边读边思考:这篇课文主要讲了一件什么事?)

(设计意图:让学生从整体上把握课文,明白课文主要讲的事情)

(二)再读课文:

请同学们默读课文,用”_____"画出挖井的原因;用“﹏﹏”画出毛主席和乡亲们是怎么挖井的。

1.找学生在白板上画出为什么挖井的句子:那时村子里没有井,人们只能吃池塘里浑浊的积水。

解读句子:什么样的水叫做“积水”?“浑浊”是什么意思?出示图片帮助学生理解“浑浊的积水”。

师:引用“浑浊的积水”对身体可能造成什么伤害?

这样的水现在让你们喝下去,你们愿意喝吗?那乡亲们不喝行不行?(引导学生理解“只能”)

指导朗读(设计意图:让学生通过体会虽然饮用“浑浊的积水”可能会对身体造成伤害,但是沙洲坝的乡亲们只能饮用这样的水,因为他们只有这一种水源,别无选择的现状)师:毛主席看到这种情况,他是怎么做的?

2.找学生在白板上画出毛主席的做法

师:把我们画出来的句子多读几遍,看看你们能读到什么?

(设计意图:引导学生从“带着”、“早起”、“寻找”等词

语中体会到毛主席在百忙之中为乡亲们挖井,感悟毛主席关心人民、一心为人民服务的美好品质)

师:毛主席挖井的消息立即传遍了全村,(通过近义词来理解“立即”)乡亲们又是怎么做的呢?(从“赶”字中体会乡亲们想喝到干净的水的迫切心理)

师:几天后,井终于挖好了,清清的泉水从井底涓涓冒出,此刻人们的心情是什么样的?从哪可以看出来?

指导学生理解“争先恐后”,你在生活中见过“争先恐后”的场面吗?引导学生明白“争先恐后”是在人多的情况下用。

指导朗读(设计意图:让学生体会井挖好后乡亲们的喜悦,说明毛主席给乡亲们带来了实实在在的好处)

3.毛主席为乡亲们为乡亲们带来了干净的水源,带来了健康,带来了幸福,乡亲们又是怎么做的呢?

齐读第四自然段。

(设计意图:让学生明白毛主席为乡亲们提供了水源,乡亲们通过立碑来感谢、纪念毛主席)

4.指导学生理解“吃水不忘挖井人的意思”

师:课文中的“挖井人”指的是谁?

生:毛主席。

师:生活中的挖井人还可能是谁?

(设计意图,让学生结合课文并联系生活实际,列举生活

中的挖井人,让学生明白“挖井人”指的是教育、关怀、帮助过我们的人。)

三、情感升华:

师:孩子们,今天我们能坐在宽敞的教室里,享受良好的教育,我们不能忘记谁?

师:我们宁夏作为西部的贫困地区,国家从来没有忘记。2016年7月18日-20日,******在百忙之中来到宁夏,看看他为宁夏带来了什么。

播放***访宁的视频。

师:有了***对我们的关怀,有了国家政策上的扶助,我们宁夏人民的生活水平越来越高,同学们有没有感觉到国家的那些好政策给我们带来的变化。(如免书费、四点半课堂等让学生切实体会到国家把人民时刻放在心上)

师:那我们享受了国家提供的这么多好的政策,我们应该怎么做?

生:好好学***为祖国效力。

(设计意图:旨在让学生明白:过去,毛主席给沙洲坝的乡亲们挖井,给他们带来了干净的水源、健康和幸福,沙洲坝的乡亲们不能忘记毛主席;现在,有了***的关怀,党和国家政策上的扶助,我们的生活越来越好,所以,我们同样不能忘记国家,长大后要为国家贡献我们自己的力量)

四、总结:

同学们,少年强则国家强,少年兴则国家兴,我们在享受国家为我们创造的美好生活的同时,也要好好学习,将来为国家贡献自己的力量,使我们的国家越来越强大,这样才是真正做到了“吃水不忘挖井人”。

板书设计:

吃水不忘挖井人

乡亲们毛主席