②狮子和兔子优秀公开课教案是什么类型的资料？

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②狮子和兔子优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：②狮子和兔子优秀公开课教案

正文

狮子和兔子教学设计

共2学时

1教学目标

1、学会本课生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,认识解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾的道理。

2学情分析

1.二年级学生有阅读童话著作和观看童话影视的经验和兴趣,对狮子和兔子形象有一定把握,有利于教师教学体会狮子的骄傲、暴怒和兔子的冷静、机灵,体会说话要注意对象、要得体。

2.学生对形声字有一定了解,有利于学习“认一个,带一串”的归类识字法。

3.学生基本懂得结合上下文和图画理解词语,在教学几个重要词语时可加以巩固和提高。

4.二年级学生注意力一般只能保持在15分钟左右,因而,教师在组织学习过程中要注意提升教学吸引力。3重点难点

1、想象人物对话式的心理活动。

2、读懂课文,明白解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学目标

1、学会本课生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

4.1.2学时重点

想象人物对话式的心理活动。

4.1.3学时难点

想象人物对话式的心理活动。

4.1.4教学活动

4.2第二学时

4.2.1教学目标

理解课文内容,认识解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾的道理。

4.2.2学时重点

4.2.3学时难点

读懂课文,明白解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理。

4.2.4教学活动

活动1【活动】教学过程

一、提示课题,导入新课

1、谈话引入课题

2、板书课题,齐读,说说看了题目,你想知道什么?

二、初读课文,整体感知

1、出示阅读要求:

(1)选择喜欢的方式自读课文,画出生字词,标出自然段。

(2)选择喜欢的识字方法学习生字,遇到不会的字词做上记号。

2、检查识字情况

(1) 出示生字词认读:

又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒

蹲在笑嘻嘻凭脾气

叮咬讨厌提醒解决

(2)说说你是用什么方法记住这些生字的?

(强调重点字的书写,如:醒解咬)

三、精读课文,理解感悟

1、小组合作学习,出示自学提示:

(1)狮子遇到什么困难?它用了哪些方法对付困难?

(2)找出描写狮子和兔子动作、语言的词句,读一读,想象它们的心理活动。

2、汇报小组学习成果

(1) 出示句子:狮子跳起来,吼着、蹦着、翻滚着,想把红蚂蚁赶走,可是累得筋疲力尽,还是赶不走身上的蚂蚁。找出描写狮子动作的词语,生边读边做动作,体会狮子当时的心情。

(2) 联系上下文理解恼羞成怒,指导有感情地朗读狮子的话,想象它的心理活动。

(3) 出示句子:一句话提醒了狮子,他纵身跳进河里,河水立即把红蚂蚁冲走了。

说说这个办法怎样?从哪个词语能看出来?理解立即。

(4) 狮子是怎样想到用这个办法的?读读兔子的话,想想他想让狮子明白什么?这时的狮子会想些什么? 四、总结拓展

1、总结全文

(1)说说学习了课文,你明白了什么?

(2)学会读懂人物对话,想象心理活动。

2、分角色表演课文内容。

3、拓展:想想还有什么方法能使狮子赶走蚂蚁?

五、布置作业:

1、把这个故事讲给家长听。

2、搜集其他动脑筋的故事读一读。

资料摘要

②狮子和兔子优秀公开课教案

②狮子和兔子优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②狮子和兔子课件国家一等奖

②狮子和兔子教案PPT课件

②狮子和兔子PPT课件和教学内容分析

②狮子和兔子PPT专用说课稿内容

②狮子和兔子说课稿PPT获奖

②狮子和兔子PPT课件和教学实录与评析

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关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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