②小山羊和小灰兔教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《小山羊和小灰兔》教学设计中铺小学梁建邦教学目标:1.初步感知课文内容。2.自主识字3个,指导书写难字。3.正确流利地朗读课文。教学重点:认识生字5个,会写生字6个。教学难点:能熟练朗读课文,初步理解课文内容。教学过程:一、谜语导入:1、年纪不算大,胡子一大把。不管见了谁,咩咩叫妈妈。(谜底;山羊)

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-05-21 15:29:00

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学校：临洮县中铺镇中铺小学

②小山羊和小灰兔教学设计(第二课时)

未知

2018-05-21 15:29:00

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关键词：②小山羊和小灰兔教学设计(第二课时)

正文

《小山羊和小灰兔》教学设计中铺小学梁建邦

教学目标:

1.初步感知课文内容。

2.自主识字3个,指导书写难字。

3.正确流利地朗读课文。

教学重点:认识生字5个,会写生字6个。

教学难点:能熟练朗读课文,初步理解课文内容。

教学过程:

一、谜语导入:

1、年纪不算大,胡子一大把。不管见了谁,咩咩叫妈妈。

(谜底;山羊)

2.耳朵长,尾巴短,红眼睛,灰毛衫。三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱。(谜底;兔子)

今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小灰兔图片,让学生充分说一说。

2、出示课题,生齐读两遍。

二、自学检测。

1、自由朗读课文,圈出不认识的字词。

2、借助下面的生字表和字典给不认识的字注音。

3.出示课件:认读词语。(学生开火车读,每个词语读两遍。读错的词语,全班一起纠正)

早晨做操耽误抱歉遇见

犹豫蘑菇看望顺路刺猬

4.巩固词语。(摘苹果游戏)

三、写字。

1.出示要写的字。晨遇灰

2.说一说怎样识记。

3.教师板书指导学生写字。

4.扩词,读一读。

5.学生练习书写,每个字书写为三遍。

四、齐读课文,初步了解课文内容。

1.小山羊和小灰兔做了几次约定?分别是?

(请同学们思考之后举手回答。)

2.小灰兔两次失信的原因是什么?

(第一次小灰兔路上遇到了小刺猬,他们聊了一会,耽误了时间。第二次小灰兔看望小花狗,他们玩了一会,又耽误了时间。)

3.想一想;如果你有一位这样的朋友,你又会怎么做?

4.分角色扮演。

5.你喜欢小山羊还是小灰兔?

五.课堂小结

遵约守信是中华民族传统美德,希望大家能做一个言而有信的人。在这里,老师送给大家两句谚语:

1.一言既出,驷马难追。

2.言必信,行必果。

六.作业布置:

1、回家给爸爸妈妈讲这是故事。

2、把你想对小山羊小灰兔说的话写在日记里。

板书设计:

(早晨)(遇到)(灰色)

(清晨)(遇见)(灰白)

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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