1.四则运算（通用）教案及板书设计｜教案在线预览

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四年级《四则混合运算复习》教学设计墨玉县吐外特乡恰卡尔小学陈学娟(2018.4.25)【教学目标】通过练习使学生完整地掌握四则混合运算的顺序,并能进行正确熟练的运算,进一步提高学生的运算能力。【教学重点】学会运用运算法则【教学难点】理解运算法则教学过程设计一、说说下面各题的运算顺序,再计算。116-

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所属课文：1.四则运算（通用）

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2018-04-26 20:33:00

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学校：墨玉县吐外特乡恰卡尔小学

1.四则运算（通用）教案及板书设计

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关键词：1.四则运算（通用）教案及板书设计

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四年级《四则混合运算复习》教学设计墨玉县吐外特乡恰卡尔小学陈学娟(2018.4.25)

【教学目标】

通过练习使学生完整地掌握四则混合运算的顺序,并能进行正确熟练的运算,进一步提高学生的运算能力。

【教学重点】学会运用运算法则

【教学难点】理解运算法则

教学过程设计

一、说说下面各题的运算顺序,再计算。

116-50÷25+8×2116-(50÷25+8)×2

[116-950÷25+80]×2(116-50)÷[(25+8)×2]

要求:

1、让学生划出运算顺序,同桌批改。

2、选择其中的两题进行计算。

3、反馈讲评

小结:运算顺序不同,计算的结果就完全不同,因此在进行计算时一定要注意运算顺序。

二、根据要求添括号改变式题的运算顺序。

30+120÷15-5×2

说出题目的运算顺序。

要求改变运算顺序:1、---÷--×--+

2、---×--÷--+

3、÷--+--×---

4、---÷--+--×

5、+--÷-----×

在反馈讲评时,着让学生说说添括号时的思考过程。

三、在○里填上适当的数,然后列成综合算式

27+1240×6÷13282-50-168÷+26

讲评:你在列综合算式时有什么好方法?

四、应用题

1、文具三生产一种彩笔,60盒可以装720支,照这样计算,500盒可以装多少支?

60盒--720支你能用两种方法计算?

500盒--?支

讲评时着重让学生理解每一步计算结果所表示的意义。改问题:3000支彩笔要装多少盒?

五、提高性练习

计算24点

课堂作业

关于本教案的常见问题

Q：1.四则运算（通用）教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.四则运算（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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