①杨树之歌教学评价实录是什么类型的资料？

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①杨树之歌教学评价实录｜教案在线预览

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关键词：①杨树之歌教学评价实录

正文

《杨树之歌》教学设计

宝鸡高新第五小学王秀平

教学目标:

1.在朗读中巩固识字,准确、熟练、有感情地朗读并背诵诗歌。

2.通过情境的创设,引导学生结合画面和创编歌词来理解诗歌内容,感受诗歌意境美。

3.指导学生仿写第二小节,展学生思维,培养学生语言表达能力,并联系实际拓展延伸,赞美所有默默地为人类奉献关爱和欢乐的树。

教学过程:

一、音画展示,导入新课。

1. 孩子们,你们端正的坐姿,发亮的眼神,吸引了很多人来教室听课,听他们唱着歌,来了,谁呢?怎样唱歌?还有一棵大杨树果也唱着歌来到了我们的课堂。今天我们继续来学习《杨树之歌》

2.教师板书课题,学生质疑。

3.大叶杨真的会唱歌吗?这是一种什么修辞手法? 教师适时引导:写作中,为了表达得更生动形象,我们常赋予事物以人的动作,这种修辞手法称为拟人。板书“拟人”,

二、读文感知。

1.教师范读,要求学生认真听,听完后给老师指出错误或夸夸老师哪里读得好。

2.学生点评。

3.认读词语。

4.学生自由读,要求:把字词读准确,尽量注意停顿,模仿老师读得好的地方。

5.挑战读文。

三、精度赏析。指导朗读

(一)第一小节:大叶杨是怎样唱歌的呢?

1.指名回答:杨树是怎样唱歌的:(欢快、响亮、悄悄地) 2.朗读:欢快、悄悄地

齐读第一小节。师:无论古风下雨,还是风和日丽,它都唱歌,你觉得它是一棵怎样的杨树。(板书:乐观向上)

(二)学习第二小节:大叶杨在悄悄地把歌唱给谁听呢?

1.在文中找找,大叶杨把歌唱给了谁?指名回答。接下来,就让我们走进这幅画去听一听,杨树在歌声里都唱了些什么?

生:哗啦啦,哗啦啦,小宝宝,千万别摔跤,慢慢走啊!

生:哗啦啦,哗啦啦,老奶奶,请你多聊一会儿吧!

生:哗啦啦,哗啦啦,老爷爷,可别输给“敌人”啦! 2.听了大叶杨的歌声,树下的人们会感觉怎样?(开心幸福)

3.仿说:教师出示图片,创编诗歌。师:同学们看看图再来想象一下:大叶杨除了唱给小宝宝、老爷爷和老奶奶听之外,它还会唱给谁听呢?你们根据课文的格式再来续编一小节吧!

小结难怪有人说,儿童是天生的诗人。因为你们的诗句,我们的课堂也充满了诗意

4.它没有任何怨言,把歌儿献献给这么多的人,这又是一棵怎样的杨树?(无私奉献)

5、带着开心幸福师生合作读第二小节。

(三)学习第三小节:大叶杨还要感谢谁?为什么?

1、齐读第三小节。

2、大叶杨要感谢谁?(金色的太阳)

3.大叶杨树叶茂盛,为人们遮风挡雨,特别在夏天,是人们乘凉、游戏的好地方。它用歌声给人们送去欢乐,却想着去感谢阳光雨露,这又是一棵怎样的杨树? (心怀感恩)

4、我们应该怎样对待这棵大叶杨

(爱护它学习它感谢它)

四、实践固新:赞歌送给大叶杨(出示春夏秋冬杨树

的图片)春夏秋冬,杨树都以不同的美陪伴着人们,美化着自然,让我们把赞美的歌唱给大叶杨以及像大叶杨一样的人们。教师带领学生全体起立,齐唱杨树之歌,配乐填词。

五深励创新、

一、试说拟人句:出示大树在风中摇摆的动态图片,引导学生说拟人句。如:大树在风中欢快地舞蹈。

二、小河流水----------- 青蛙唱歌------------ 鸽子报信

资料摘要

①杨树之歌教学评价实录

①杨树之歌教学评价实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①杨树之歌课件国家一等奖

①杨树之歌PPT课件和优质课一等奖

①杨树之歌PPT课件和教学实录与评析

①杨树之歌PPT及配套教学设计及说课稿

①杨树之歌PPT课件课堂实录

①杨树之歌PPT课件和名师教学视频（文字实录）

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关于本教案的常见问题

Q：①杨树之歌教学评价实录是什么类型的资料？

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