整数乘法运算定理推广到小数教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《整数乘法运算定律推广到小数》教学设计教学内容:课本第12页例7及部分练习教学目标:1、初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。能运用乘法运算定律使小数计算简便。2、在具体情境中,能应用乘法运算定律解决实际问题,体会解决实际问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。3、在探索算法和解

资料类型：教学教案文档

所属课文：整数乘法运算定理推广到小数

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2018-04-30 20:27:00

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学校：平南县六陈镇邦机小学

整数乘法运算定理推广到小数教案设计（一等奖）

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关键词：整数乘法运算定理…教案设计（一等奖）

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《整数乘法运算定律推广到小数》教学设计

教学内容:课本第12页例7及部分练习

教学目标:

1、初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。能运用乘法运算定律使小数计算简便。

2、在具体情境中,能应用乘法运算定律解决实际问题,体会解决实际问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。3、在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探究的意识,获得成功的体验,树立学习的信心。

教学重点:

1、理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。

2、运用运算定律进行小数乘法的简便计算。

教学难点:

学生通过观察能选择合理的方法进行小数乘法的简便计算。

教学准备:多媒体课件,练习卡

教学过程:

一、美好情景

1.游戏:谁和谁是好朋友?(哪两个数相乘得到整数?)

2.出示练习

师问:在刚才的计算中我们运用了那些运算定律?

师板书:

a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c) a×b+a×c=a×(b+c)

这些运算定律表示的是什么意思?

3.揭示课题:小数的乘法有简便运算吗?这节课我们来探究这个问题。

二、美好预学

1.你知道小数乘法怎么计算更简便吗?

2.你能应用这些定律进行简便运算吗?

三、美好交流

学习美好知识

1.出示小数乘法练习,生计算,然后观察、比较,你发现了什么?

2.你能举例验证你的猜想吗?

四、美好回顾

回顾课本,自学例题。完成“做一做”。

展示成果,师点评。

五、美好检测

1.学生完成美好检测练习。

2.展示练习成果,师讲评。

六、美好拓展

简便计算:99.9×0.7+11.1×3.7

七、美好总结

这节课你学会了什么?

八、美好作业

完成练习三第4题。

板书设计:

整数乘法运算律推广到小数0.25×4.7×5 0.65×202

=0.25×4×4.78 =0.65×(200+2) =1×4.78 =0.65×200+0.65×2 =4.78 =130+1.3

=131.3

乘法交换律a×b=b×a

乘法结合律 a×b×c=a×(b×c)

乘法分配律 a×b+a×c=a×(b+c)

整数乘法的运算定律在小数运算中同样适用。

关于本教案的常见问题

Q：整数乘法运算定理推广到小数教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整数乘法运算定理推广到小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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