语文天地教学设计内容推荐｜教案在线预览

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资料摘要

语文天地教学目标:1、通过朗读和交流自己的日积月累,培养学生积累语言的习惯。2、朗读词语,学习两句古诗,体会诗句描绘的意境。3、走到户外,感受阳光,为写作文打基础。4、开卷有益学习《太阳城》,了解转换器、热交换器、蓄能器的特点,以及太阳能的作用,学习作者运用丰富的想象介绍事物的方法。教学重点:通过学

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-03-27 22:54:00

来源学校

学校：牙里镇卞村小学

语文天地教学设计内容推荐

未知

2018-03-27 22:54:00

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关键词：语文天地教学设计内容推荐

正文

语文天地

教学目标:

1、通过朗读和交流自己的日积月累,培养学生积累语言的习惯。

2、朗读词语,学习两句古诗,体会诗句描绘的意境。

3、走到户外,感受阳光,为写作文打基础。

4、开卷有益学习《太阳城》,了解转换器、热交换器、蓄能器的特点,以及太阳能的作用,学习作者运用丰富的想象介绍事物的方法。

教学重点:通过学习激发学生积累语言、运用语言的兴趣。<朗读太阳城》,培养学生的想象能力。

教学难点:了解转换器、热交换器、蓄能器的特点。

时间:二课时

第一课时

教学目标:朗读摘录笔记、词语、古诗,积累语言。走到户外,感受阳光,作自己喜欢的事情。

教学目标:

一、摘录笔记:

1、学生齐读词语,交流“清净、一刹那”的意思,并用这两个词语练习说话。

2、学生在小组内交流自己的摘录笔记,评出“摘录大王”在全班交流。

二、读一读:

1、用各种形式朗读词语,说说这些词语有什么特点?

2、交流词语意思。

3、选词说话。

4、学习古诗:反复朗读体会诗意,通过想象体会意境。

三、初显身手:

1、朗读题目,明确要求。

2、作好准备:A、确定时间,选择阳光充足的时间。

B、确定地点:学校操场。

C、准备好实验用品:镜子、喷雾器、肥皂水等。

3、活动过程:A、学生先独自或小组进行实验探究,感受阳光。

B、集体演示交流,分享成功。

C、谈自己的收获。

第二课时

教学目标:朗读《太阳城》一文,了解转换器、热交换器、蓄能器的安装位置以及功能,了解太阳能的作用,学习作者运用丰富的想像介绍事物的方法。

教学过程:

一、自读自悟:

1、学生自己朗读文章,读准字音。

2、学生用自己喜欢的方式朗读,想一想:自己明白了什么?并交流。

3、指生朗读课文,思考:本课的“能”指什么?(能量)文章围绕“太阳城”写了哪些方面的内容?指生交流。

二、师生交流:

1、根据课文的主要内容,课文应该怎样分段?

2、交流:1、(1)直接点明太阳城的特点:完全采用太阳能作为资源。

2、(2~3)简要介绍太阳城接受、转换、储存太阳能的设想。

3、(4~6)具体介绍太阳能的作用。

4、(7)表达对太阳城的无限向往。

3、小组内用自己喜欢的方式朗读课文,读出自己得体会。

4、指生有感情的朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：语文天地教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

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