公顷、平方千米课堂实录及点评

四年级数学上册第二单元公顷和平方千米教案

教学目标 1、帮助学生认识平方千米的实际含义,体会1平方千米的实际大小,知道平方千米、平方米和公顷之间的进率,能进行单位换算。

2、让学生体会数学与生活的联系,能解决相应的实际问题,培养主动探索的习惯。

教学重点掌握平方米、公顷、平方千米之间的进率,能进行简单的面积单位之间的换算。教学难点体会1平方千米的实际大小

教具学具小黑板

教学方法讲授法练习法

预习

第一课时

一、创设情境,导入新课

1、回忆一下我们学过哪些面积单位?(按从小到大的顺序说)

2、猜想一下国家的领土面积有多大吗?

:大约是960万()。

3、导入揭题:我们国家的面积和我们学校的面积相比怎么样?(大很多)它们用的是什么面积单位?(平方千米)。这节课,让我们一起走进比公顷还大的面积单位——平方千米的世界。(板书课题:认识平方千米)

二、自主探究,认识平方千米

1、认识平方千米的含义

师:我们在测量和计算大面积的土地时,通常用平方千米作单位。

板书:平方千米可以用符号“km2”表示。

2、那1平方千米到底有多大呢?

上节课,我们认识的公顷是边长100米的正方形土地的面积。

那请大家猜想一下,1平方千米可能是边长多少米的正方形土地的面积。

揭示:边长1000米的正方形土地,面积是1平方千米。

1000米有多长?让学生联系自己的生活实际说一说。

1平方千米是边长1000米的正方形的面积,大家想像一下,是不是非常大啊。

3、那1平方千米等于多少平方米呢?又等于多少公顷呢?

你能自己推算一下吗?

4、交流反馈。

指名说一说是怎么推算的。

1平方千米就是边长1000米的正方形面积,所以

1平方千米=1000×1000=1000000平方米。

10000平方米=1公顷,所以1平方千米=100公顷。

5、实例感知

1、天安门广场:天安门广场是世界上最大的城市广场。面积大约40公顷,两个半天安门广场的面积大约是1平方千米。(再次感受1平方千米人大小)

2、一个足球场的面积约7000平方米,140个足球场的面积约是1平方千米。

三、练习

1、做一做

学生独立计算,并交流

2、练习六的6、7、8

6题学生读一读,并填一填

7题学生研究

8题独立完成后,交流,快速回答。

四、拓展延伸

把学过的面积单位按照从小到大的顺序说一说,一个这样的面积单位表示的面积有多大?并说出相邻两个单位之间的进率各是多少?小组同学互相交流。(小组内交流)

五、总结

今天我们学习了什么?通过今天的学习你有什么收获?还有什么问题?学生回答

学生猜想

作业设计

板书设计

认识平方千米

1平方千米=1000×1000=1000000平方米。

10000平方米=1公顷,所以1平方千米=100公顷。

教学反思