整十数加、减整十数主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《整十数加减整十数》教学设计教学内容:冀教版一年级数学下册P38—39。教学目标:1.掌握把整十数看作几个十的计算方法。2.会口算整十数加减整十数。教学重点:会口算整十数加减整十数。教学难点:掌握整十数加减整十数的计算算理及方法。教具准备:实物展示平台、小棒、课件学具准备:小棒课时安排:1课时教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：整十数加、减整十数

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2024-05-09 23:44:48

来源学校

学校：桂平市西山镇城西小学

整十数加、减整十数主要内容及教案内容

未知

2024-05-09 23:44:48

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关键词：整十数加、减整十数主要内容及教案内容

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《整十数加减整十数》教学设计

教学内容:冀教版一年级数学下册P38—39。

教学目标:

1.掌握把整十数看作几个十的计算方法。

2.会口算整十数加减整十数。

教学重点:会口算整十数加减整十数。

教学难点:掌握整十数加减整十数的计算算理及方法。

教具准备:实物展示平台、小棒、课件

学具准备:小棒

课时安排:1课时

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1.口算:

3+2= 2+7= 6-3=

9-4= 8+2= 7-3=

2.回答

(1)3个十和4个十,合起来是()个十,是()。

(2)30里面有( )个十,7个十是( )。

二、新知探究

活动一:探究整十数加整十数

(1)课件出示教材第38页的第一幅情境图,师:今天幼儿园分苹果,你能帮算一算“幼儿园一共买来多少个苹果”吗?

(2)要算一共有多少个苹果?用什么方法计算呢?请你认真想一想,把算式快速写出来。

(3)指名一生说算式,师板书:30+20=

(4)怎样计算30+20呢?先想一想,摆一摆,再在4人小组互相说说。

(5)小组汇报算法。

(6)师生总结最佳算法。

活动二:探究整十数减整十数

(1)回到情景图,教师边演示边提问,还剩多少个苹果?怎样列式计算?你是怎样想的?

(2)4人小组合作列式几算法。

(2)小组汇报。

(3)学生自己总结最佳算法。

三、挑战练习

完成38的试一试

四、课堂小结

这节课我们学习了什么?你有什么收获?举例说明。你还有哪些不明白的地方。

五、当堂训练

完成练一练

第1题集体练习后,开火车报得数;

第2题找朋友,要求学生看图说图意,并连线;

第3题摘苹果

第4题集体读题,独立完成。)

板书设计:

整十数加、减整十数

(1)30+20=50

想:3个十加2个十是5个十。

(2)50-20=30

想:5个十减2个十是3个十。

关于本教案的常见问题

Q：整十数加、减整十数主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十数加、减整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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整十数加、减整十数主要内容及教案内容