口算乘法教学实录｜教案在线预览

资料摘要

1、学习例1。导语:小精灵看到我们在旋转木马这项活动中玩的这么开心,她也很高兴,小精灵想带我们一起去坐碰碰车,你们愿意吗?(出示情境图)(1)课件出示问题:坐碰碰车每人20元,3人要多少钱?你会列式吗?①组织学生列出算式,师板书:20×3=②思考:20×3=?小朋友们先自己独立地想,然后在小组里交流

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算乘法

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2024-09-29 17:45:09

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学校：湘潭市雨湖区临丰学校

口算乘法教学实录

未知

2024-09-29 17:45:09

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关键词：口算乘法教学实录

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1、学习例1。

导语:小精灵看到我们在旋转木马这项活动中玩的这么开心,她也很高兴,小精灵想带我们一起去坐碰碰车,你们愿意吗?(出示情境图)

(1)课件出示问题:坐碰碰车每人20元,3人要多少钱?你会列式吗?①组织学生列出算式,师板书:20×3=

②思考:20×3=?小朋友们先自己独立地想,然后在小组里交流自己的想法,学生进行班内交流。

③教师根据学生的汇报进行小结:

我们班的小朋友真是太厉害了,20×3怎样计算呢?小朋友们想出了这几种方法:a、20×3可以看作3个20,3个20就是60;b、这个同学更了不起, 20×3想出了更为简便的方法,根据乘法口诀2×3=6,所以20×3=60。这就是我们今天要学习的口算乘法。(板书课题)

小结口算的方法:先不看因数末尾的0,算出得数后,再看因数末尾有几个0 就在得数的后面添几个0。

2、学习例2。

出示:坐过山车每人12元,3人需要多少钱?

生独立列式,(12×3)师生借助小棒图利用数的组成分析算理。

10×3=30 2×3=6 30+6=36

练习:12×4怎么算?

三、巩固应用。

1、完成书上第57页“做一做”。

先让学生独立计算,然后同桌订正答案。

2、景区的摆渡车司机每天上午和下午各工作4小时,每小时运送游客50人,每天运送游客多少人?

3、管乐团有男生32人,女生的人数是男生的3倍,女生有多少人?

四、全课总结,布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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