口算乘法教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

长沙市宁乡实验小学三年级数学教学设计2.(1)师:想一想,150×3=?你会口算吗?学生同桌之间互相讨论口算的方法。、学生交流反馈:100×3=30050×3=150300+150=450三、提升能力:1.完成教材第41页的“做一做”学生独立完成,完成后集体订正。2.完成教材练习九的第1题。请两名同

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算乘法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

314

下载次数

更新时间

2018-04-20 09:57:00

来源学校

学校：宁乡县玉潭镇实验小学

口算乘法教学设计(第一课时)

未知

2018-04-20 09:57:00

314

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口算乘法教学设计(第一课时)

正文

长沙市宁乡实验小学三年级数学教学设计

2.(1)师:想一想,150×3=?你会口算吗?学生同桌之间互相讨论口算的方法。、

学生交流反馈:

100×3=300

50×3=150

300+150=450

三、提升能力:

1.完成教材第41页的“做一做”

学生独立完成,完成后集体订正。

2.完成教材练习九的第1题。

请两名同学到黑板上板演,其余同学做在练习本上,完成后集体讲评。

3.完成教材练习九的第2题。

以小组为单位开展“接龙”游戏,看看哪一小组算得又对又快。

4.完成教材练习九的第3题。

(1)学生认真读题理解题意。

(2)学生独立完成。

(3)完成后组内交流反馈,集体讲评。

四、总结梳理:

师:今天,你学会了什么?你还有不明白的吗?

五、过关检测:

完成《课时夺冠》相关练习。

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口算乘法教学设计(第一课时)